在汶川地震救援中,采用了一種音頻生命探測(cè)儀(如圖),它的多個(gè)探頭接觸廢墟,收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲,呼吸聲,心跳聲等,探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大,就可發(fā)現(xiàn)幸存者,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲。
B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào),音色不同。
C.幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波,從而作出反應(yīng)。
D.白天外界噪聲大,探測(cè)儀更適合在安靜的晚上使用。
C
A、探測(cè)儀通過(guò)探頭將聲音傳到人耳,利用了固體可以傳聲的原理.故A正確,不符合題意.
B、根據(jù)聲音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度及音色,幸存者發(fā)出的聲音與其它聲源發(fā)出的聲音音調(diào)、音色均不同,人耳能分辨發(fā)聲體的不同.故B正確,不符合題意.
C、超聲波是指頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)上限的聲波,人耳不能聽(tīng)到.故C錯(cuò)誤.符合題意.
D、白天受噪聲的干擾不如夜晚聽(tīng)得清楚. 故D正確,不符合題意.
故選C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了5圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

人在空曠的山谷中唱歌能聽(tīng)到回聲,若從發(fā)出聲音到聽(tīng)見(jiàn)回聲用了0.8s,則反射聲音的山峰離唱歌的人有多遠(yuǎn)?(4分)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一列車(chē)正以18 km/h的速度由北向南在雨中行駛,坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明車(chē)窗外刮的是         風(fēng),風(fēng)速是        m/s。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

日常生活中,我們經(jīng)常通過(guò)聲獲得信息,也就是說(shuō)聲能傳遞信息,請(qǐng)舉出2個(gè)有關(guān)聲傳遞信息的例子。
(1)___________________________________________________________;
(2)___________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列情況中不屬于利用聲來(lái)傳遞信息的是(    )
A.利用超聲波將水霧化加濕室內(nèi)空氣
B.人們從廣播、電視中了解時(shí)事新聞
C.人們通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流
D.大象通過(guò)人聽(tīng)不到的聲波與幾千米外的 其他大象聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

超聲波在海水中的傳播速度比在空氣中的_____,約為1 500 m/s,用超聲波豎直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4 s收到海底返回的聲波。則該處海深是_____m。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示為正在清洗眼鏡片的超聲波清器,它能產(chǎn)生頻率高于_________Hz的聲波,從而使清洗液產(chǎn)生劇烈振動(dòng),這也說(shuō)明了超聲波具有_________,超聲波_________(能/不能)被人耳聽(tīng)到.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

人們能察覺(jué)到身后飛行的蜜蜂,而不能察覺(jué)到飛行的蝴蝶,這是因?yàn)?u>                     
                          。汶川地震中,遠(yuǎn)在600公里以外的有些人感到惡心、胸悶,這是由于地震中產(chǎn)生的               而引起的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案