Question

17．學(xué)校要開運動會，幾個同學(xué)討論怎樣才能將鉛球擲得更遠(yuǎn)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想．
猜想一：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球時的速度有關(guān)；
猜想二：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球點的高度有關(guān)；
猜想三：鉛球擲得遠(yuǎn)近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角，也稱為仰角）有關(guān)．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們選用了刻度尺、金屬小球、自制的小球彈射器（如圖所示，它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向與水平方向的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出）．
（1）請將驗證“猜想一”的實驗思路補充完整
探究時，應(yīng)該保持小球射出的高度、仰角相同，
調(diào)整彈射器使小球以不同的速度射出．用刻度尺
分別測出小球射出的水平距離，并比較其大小．
（2）設(shè)計出探究“猜想二”的記錄表格．

Answer 1

分析 （1）鉛球射出的距離可能與射出點的高度、射出的速度和射出的仰角都有關(guān)系，所以在探究射出距離與射出速度的關(guān)系時，應(yīng)該保持射出點的高度和射出仰角一定，改變小球的速度；
（2）在探究射出距離與射出點的高度的關(guān)系時，應(yīng)保持射出的速度和射出仰角一定，改變射出點的高度，進而設(shè)計實驗表格．

解答 解：（1）要探究射出距離與射出的速度的關(guān)系，就必須保持射出點的高度和仰角一定，只改變射出速度，用刻度尺分別測出小球射出的水平距離，并比較其大�。�
（2）要探究射出距離與射出點高度的關(guān)系，就必須保持射出速度和仰角一定，只改變射出點高度．設(shè)計實驗表格如下：

實驗序號	射出點高度h/m	射出速度v/（m•s-1）	射出仰角	射出距離l/m
1
2
3

故答案為：（1）高度；仰角；速度；（2）見上表格．

點評 本題主要考查學(xué)生對控制變量法的掌握，控制變量法是初中物理實驗探究中經(jīng)常采用的方法，一定要會運用這種方法研究問題．