【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力強弱”的實驗中,實驗裝置如圖所示。
(1)實驗中應量取質量(選填“相等”、“不等”)甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時,通過比較(選填“加熱時間”、“溫度計示數(shù)變化”)來判斷吸熱能力的強弱.
(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙(選填“>”、“=”、“<”)
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知液體的吸熱能力強.
【答案】
(1)相同,升高的溫度
(2)<
(3)甲
【解析】(1)探究物質吸熱能力實驗,實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱;由實驗中數(shù)據(jù),可以看出加熱時間相同,升高的溫度不同,可判斷出甲、乙液體的吸熱能力,即通過比較升高的溫度來判斷液體吸熱能力的強弱;
(2)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,從開始加熱到42℃,液體升高相同的溫度,甲需要的加熱時間短,乙需要的加熱時間長,甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量;
(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,質量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量,甲升高溫度小于乙升高溫度,所以甲物質的吸熱能力強.
所以答案是:(1)相同;升高的溫度;(2)<;(3)甲.
【考點精析】利用比熱容的概念對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知比熱容(C):單位質量的某種物質溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度.
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【題目】小強利用如圖甲所示的電路,實驗探究“保持電壓不變時,電流跟電阻的關系”.實驗器材:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個開關,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),導線若干.
(1)實驗中多次改變R的阻值,并得到多組實驗數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得結論:.
(2)在上述實驗中,小強先用5Ω的電阻,當電壓為2.5V時,讀出電流值;接著他換用10Ω的電阻繼續(xù)做實驗,此時應調節(jié) , 使電壓表的示數(shù)為V,再讀出此時的電流.
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【題目】在圖中,表示內燃機工作時各沖程的示意圖,它們正確的排列順序(吸氣、壓縮、做功、排氣)為( )
A.乙、丁、甲、丙
B.丁、丙、乙、甲
C.甲、丁、乙、丙
D.甲、丙、乙、丁
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【題目】如圖所示,用完全相同的兩個滑輪繞成了甲、乙兩個滑輪組(不計繩重和摩擦),在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個物體勻速提升相同的高度,若G1>G2 , 提升重物中拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2 , 機械效率分別為η1、η2 , 則下列判斷正確的是( )
A.W1>W2、η1>η2
B.W1>W2、η1=η2
C.W1>W2、η1<η2
D.W1=W2、η1=η2
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【題目】現(xiàn)有60包大米,總質量為300kg.小明想盡快將它們搬上10m高處的庫房.如圖為小明可以提供的用于搬動物體的功率與被搬運物體質量之間的關系圖像.由圖分析可知,他為了盡可能快地將大米搬上庫房,他每次應搬包。若每次下樓時間是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務并返回原地所用的時間s.(g=10N/kg)
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【題目】在如圖所示的電路中,閉合開關,則關于下列說法中正確的是( )
A.電流表測的是通過燈L1的電流
B.電流表測的是通過燈L1和L2的總電流
C.取下燈L1后L2仍然會亮,電流表有讀數(shù)
D.取下燈L2后L1仍然會亮,電流表有讀數(shù)
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【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖甲所示.
(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖乙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該 .
(3)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確?答: , 理由是 .
(4)測量完成后,進行小組交流討論.下表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理?答: , 理由是 .
實驗小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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【題目】在如下圖所示的電路中,接通電路后各部分電路都正常;如果將電流表與電壓表互換位置,那么電流表的示數(shù)將(“變大”、“變小”或“不變”,下同),電壓表的示數(shù)將。
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【題目】如圖,是家用電冰箱的部分電路圖。冰箱壓縮機由溫控開關自動控制,冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動開關控制.冰箱門關閉后,聯(lián)動開關應該處于狀態(tài),當冰箱里的溫度升高到一定程度時,溫控開關會自動(選填“斷開”或“閉合”).
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