【題目】小明、小華、小軍三位同學在物理實驗時,對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。

【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

(1)按電路圖連接電路;

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;

(3)在測L2兩端的電壓時,小明同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。

(4)測出AC間的電壓。

【交流與評估】

(1)在連接電路時,開關(guān)必須______;

(2)小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓,理由是______;

(3)方法改進后,所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中。小明同學在這個實驗設計方案上還存在的不足之處是 ______ ;

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.0

1.8

3.8

(4)小華同學在用電壓表測電壓時,電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小,這是由于______

A、電壓表沒有并聯(lián)在電路中B、“+”、“-”接線柱接反

C、電壓表量程選擇太大D、電壓表量程選擇太小

(5)小軍同學按圖示電路圖連接電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L2燈亮,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,造成該現(xiàn)象可能的原因是______。

【答案】 斷開 電壓表正負接線柱接反了 只進行了一次實驗,結(jié)論具有片面性 C L1短路

【解析】(1)在拆接電路時,開關(guān)必須斷開; (2)當電壓表B點不動,只斷開A點,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓; (3)實驗中,小明只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不能得出正確規(guī)律; (4)電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度每次均很小,這說明電壓表所選量程太大,C正確; (5)L2燈亮,則電路未發(fā)生斷路,L1燈不亮,電壓表的示數(shù)為0,則可能L1短路。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,閉合開關(guān)S后,只進行下列一項操作,一定能使電磁鐵磁性增強的是( 。

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(1)在小車能下滑的情況下,使用的斜面的坡度_____(選填“較小”或“較大”),其目的是_____。

(2)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過上半段路程的平均速度vAB=__________m/s。

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【題目】搬運工人用如圖所示的滑輪組,在5s內(nèi)將一個重120N的物體勻速提升3m,所用的拉力F為50N,不計繩重及摩擦。求:

(1)拉力F做功的功率;

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(3)提升480N重物時的拉力。

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【題目】用伏安法測某導體電阻的實驗:

(1)實驗原理是:

(2)在連接電路的過程中,開關(guān)始終是 的(填“斷開”或“閉合”)

(3)根據(jù)圖1所示實物連接情況,閉合開關(guān)前滑片P若在B端,導線的M端應接滑動變阻器的 端.(填“A”或“B”.)

(4)滑片P移動到某一位置時,電流表、電壓表讀數(shù)如圖2所示.則電流= A,電壓= V;導體的電阻= Ω.

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【題目】如圖所示,小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征:

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認為能夠完成探究目的是________.通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的________決定的.

(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動產(chǎn)生的.

(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于________

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【題目】請你閱讀下面的文章:

繞幾圈之后

增大摩擦的方法通常有兩種,即增大壓力,或使接觸面粗糙。那么,還有沒有別的方法了呢?小明同學對自己提出這樣的問題。

對此,他進行了如下研究:

找一段棉線,在棉線的一端拴上一個沉重的東西(例如一把大鎖),然后,把它搭在一根跑放的圓棍上(如鐵床的橫梁、自行車的大梁等),通過彈簧測力計來拉棉線的另一端,如圖甲所示,這時,要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提的要少,但省的力卻不算多。

再如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變小了,再如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)更小了。再如圖丁那樣,將棉線在圓棍上繞四周圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)幾乎等于零。

根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:

(1)小明同學可以得出一個什么結(jié)論?

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