（2012?百色）在圖中，一束光線AO從空氣斜射入水中，在水面處發(fā)生反射和折射，請畫出對應(yīng)的：①反射光線；②折射光線的大致方向．
分析：根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線；
根據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入水中折射光線向法線偏折，折射角小于入射角作出折射光線．
解答：解：在空氣中法線的另一側(cè)作出反射光線，注意反射角等于入射角；
在水中法線的另一側(cè)作出折射光線，注意折射角小于入射角，如圖所示：
點(diǎn)評：在兩種透明介質(zhì)的界面上，折射和反射一般是同時(shí)發(fā)生的，反射光線與入射光線在同種介質(zhì)中，折射光線和入射光線在不同種介質(zhì)中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?百色）在圖中，請畫出靜止在水平桌面上的物體所受到的重力G和支持力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?百色）在圖中，主要利用浮力升空的物體是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?百色）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的活動(dòng)中，小欣用焦距為10cm的凸透鏡、光具座、光屏和蠟燭等器材進(jìn)行試驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上．
（1）當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座標(biāo)尺上位置如圖所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立放大的清晰像，此時(shí)物距是
15
15
cm，這個(gè)像是
實(shí)
實(shí)
像（選填“實(shí)”或“虛”）；
（2）保持凸透鏡的位置不動(dòng)，把蠟燭移到標(biāo)尺上5cm處，要想使光屏上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的像，應(yīng)向
左
左
（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，此次得到的清晰像是倒立、
縮小
縮小
（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的像，生活中的放大鏡、照相機(jī)和投影儀，成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?百色）在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小欣猜想：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：斜面、幾個(gè)質(zhì)量不同的光滑鋼球、木塊、刻度尺等，小欣設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，小欣讓鋼球從斜面上由靜止滑下并推動(dòng)在水平面上的同一木塊運(yùn)動(dòng)．
（1）本實(shí)驗(yàn)是通過比較
木塊滑動(dòng)（或移動(dòng)）的距離
木塊滑動(dòng)（或移動(dòng)）的距離
來確定鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷
鋼球
鋼球
動(dòng)能的大�。ㄟx填“鋼球”或“木塊”）；
（2）探究動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持物體的
速度
速度
不變，具體的做法是：讓質(zhì)量
不同
不同
的鋼球從斜面的
相同
相同
高度由靜止滑下；
（3）鋼球碰到木塊并一起運(yùn)動(dòng)過程中，由于木塊受到
摩擦力（或阻力）
摩擦力（或阻力）
的作用，鋼球和木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，在此過程中鋼球和木塊的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能；
（4）若本實(shí)驗(yàn)裝置中的水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將
不能
不能
（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究的目的．

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