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6．據報道：石家莊市濱湖綠地工程人工湖注水后，湖面達50000多平方米，盛夏時能大大減弱周圍地區(qū)的“熱島效應”，若人工湖湖水吸收一定熱量，水溫升高1℃．若這些熱量被同等質量的砂石吸收（c砂石＜c水），則砂石升高的溫度將大于1℃．（填“大于”、“小于”或“等于”）

分析 水和砂石的質量相等，吸收的熱量相等，根據公式Q=cm△t分析砂石溫度的變化．

解答 解：
由Q吸=cm△t可知，
物體吸熱后溫度變化量：△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$，
水與砂石的質量m、它們吸收的熱量Q相等，c砂石＜c水，
△t砂石＞△t水=1℃，
即砂石升高的溫度大于1℃．
故答案為：大于．

點評 本題考查了吸熱公式Q吸=cm△t的應用，理解：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，比熱容大的溫度變化小．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．用圖甲所示的實驗電路，測量小燈泡正常工作電壓2.5V時的電阻．
（1）請在虛線框內畫出與圖甲對應的電路圖．

（2）按圖正確連接電路，閉合開關后，電流表無示數、電壓表超出量程，小燈泡不發(fā)光，其原因是：燈泡斷路，電壓表選用了小量程．
（3）排除故障后，小燈泡發(fā)光微弱，如何使小燈泡正常發(fā)光呢？你的措施是：調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數為2.5V．

（4）按正確方法完成實驗后，根據實驗數據描點作出如圖乙所示U-I圖象，小燈泡的U-I圖象應該是b（選填“a”或“b”），這樣判斷的依據是燈泡的阻值受溫度的變化而變化．
（5）喜歡探究的小明用另一只電流表A2和一個5Ω的定值電阻R，連接了如圖丙所示的電路，同樣測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻．具體操作是：閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電流表A2的示數為0.5A，小燈泡正常發(fā)光．此時電流表A1的示數如圖丁所示，則小燈泡的電阻為6.25Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．玻璃杯中只有一條小魚．如圖是從某一角度觀察到的現象，請與同學一起觀察類似的現象，并討論：從小魚上某一點發(fā)出的光，可以經過哪些不同的路徑傳播到觀察者的眼中？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．只有正電荷的定向移動才能形成電流
B．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥
C．規(guī)定正電荷的定向移動方向為電流方向
D．電路中只要有電源就一定有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．盛一盆水，在盆里放兩塊高處水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點 的籃子．籃子里有剩飯，剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里，就做成了一個簡易冰箱．把它放在通風的地方，即使經過一天時間，里面的飯菜也不會變質．它的工作原理主要是：紗布攤開罩在籃子上，浸潤較多的水，因為增大了表面積而加快水的蒸發(fā)，而蒸發(fā)具有制冷作用，可以使籃子里的食物不至于溫度過高而變質．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．國際馬拉松在我國是最具有影響力的馬拉松賽事之一，2016年年6月李明同學參加了濟寧市舉辦的迷你馬拉松（全程5km），他跑完全程用了41min40s，他全程的平均速度是2m/s；比賽時，他感覺路邊的路燈都在往后退，是以自己為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．甲、乙、丙三個容器中分別盛有密度不同的液體，已知a、b、c三點處液體的壓強相等，如圖所示，則丙容器中的液體密度最大，甲容器底部受到的液體壓強最�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖1所示為同學們探究“水和沙石的吸熱能力”的實驗裝置．分別用相同的裝置給水和沙石加熱，得到了部分實驗數據如表．
加熱時間t/s0306090120
溫度T/℃水2023303955
沙石2026354768
（1）分析表中信息可知，同學們在準備實驗材料時，需要控制相同的物理量是初溫和質量，實驗中需要控制相同的物理量是加熱時間相同．
（2）根據表中的信息，可以得出的實驗結論是水的吸熱能力比沙石強．
（3）在得出了比熱容的概念后，小明查比熱容表發(fā)現c水=4.2×103J/（kg•℃），c冰=2.1×103J/（kg•℃），請你通過分析說明圖2中哪個圖象可以正確的描述冰的熔化過程由c=$\frac{Q}{m△t}$得，△t=$\frac{Q}{cm}$，冰熔化成水質量不變，加熱時間（吸收熱量）相同，水的溫度變化更慢，所以甲圖正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如果在實驗中，電流表接入了0～3A量程，卻錯把讀數按0～0.6A量程讀成0.18A，則實際電流的大小是0.9A=900mA．

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