16．如圖所示彈簧測力計的量程是0～5N，分度值是0.2N，它的讀數(shù)是3.6N．

分析 彈簧測力計的量程是指它的最大稱量范圍，分度值是每相鄰的兩個小格所代表的力的大�。x數(shù)時要注意從零刻度讀起，在明確分度值的前提下，數(shù)準(zhǔn)格數(shù)．

解答 解：
讀圖可知，彈簧測力計最大可稱量5N的物體，所以其量程應(yīng)記作0～5N；
從0～1N之間一共分出了5個小格，所以每個小格就是它的分度值0.2N；
測力計的指針在3N以下第三個小格處，示數(shù)為：3N+3×0.2N=3.6N．
故答案為：0～5；0.2；3.6．

點評 本題考查對測力計的觀察，讀數(shù)時明確分度值，從大刻度讀起，再加上小格的示數(shù)，便是測量的值了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．圖1是一種新型太陽能電動觀光車，圖2是其電路簡化圖，電壓為600V太陽能電池給電動機提供動力，通過一個調(diào)速電阻改變電動機轉(zhuǎn)速，調(diào)速電阻的最大阻值為100Ω．
（1）觀光車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛1分鐘，受到的阻力是200N．則觀光克車服阻力做功的功率是多少？
（2）當(dāng)滑片P在最左端時，電流表的示數(shù)為30A；當(dāng)滑片P在最右端時，電壓表示數(shù)為500V．求電動機的功率范圍．
（3）太陽能電動觀光車與普通汽車相比，具有哪些優(yōu)點？（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的電路，閉合開關(guān)，燈泡L1和L2都不亮，電壓表示數(shù)為3V，調(diào)節(jié)變阻器滑片，燈泡L1和L2始終不亮，電壓表示數(shù)不變．出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因可能是（　　）
A．燈泡L1燈絲斷了B．燈泡L2燈絲斷了
C．燈泡L2短路了D．滑動變阻器接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學(xué)的知識進(jìn)一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準(zhǔn)備了一張練習(xí)立定跳遠(yuǎn)用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細(xì)線．
（1）為了能準(zhǔn)確地測量滑動摩擦力的大小，小明認(rèn)為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做勻速直線運動，這樣做的目的是使摩擦力與拉力相等．
（2）若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是不變（填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經(jīng)過思考改進(jìn)了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進(jìn)行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是測力計示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，在水平拉力F的作用下，物體A做勻速直線運動，若滑輪和繩子的質(zhì)量及其摩擦均不計，已知物體與地面的摩擦力為5N．物體運動的速度為2m/s，則拉力做功的功率大小為10W，若水平拉力增大到10N，則物體A受到的摩擦力是5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一物塊輕輕放入盛滿水的大燒杯中，靜止后有76g水溢出，將其輕輕放入盛滿酒精的大燒杯中，靜止后有64g酒精溢出，酒精的密度是0.8×103kg/m3，則物塊的密度是（　　）
A．1.2×103kg/m3B．0.95×103kg/m3C．0.90×103kg/m3D．0.84×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由于光的反射、折射形成的是（　�。�
A．
日晷		B．
鋼勺好像在水面 處折斷了
C．
景物在水中形成“倒影”		D．
放大鏡把字“放大”

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．工人用如圖所示的滑輪組勻速打撈沉在水中體積是3×10-2m3的鋁塊．在勻速打撈過程中，被打撈的鋁塊露出水面前與完全出水后工人對繩的拉力之比為2：3，不計摩擦、繩重及水的阻力，已知鋁的密度為2.7×103kg/m3，g取10N/kg．求：
（1）鋁塊浸沒在水中時所受的浮力；
（2）鋁塊完全出水后，滑輪組的機械效率；
（3）鋁塊完全出水后，以0.2m/s的速度被勻速提升時，工人拉繩的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．一輛小汽車以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛了6.9min，已知汽車的質(zhì)量是1400kg，汽車受到的阻力是汽車重力的0.05倍，汽車在這段時間內(nèi)消耗了0.63kg汽油，汽油的熱值q=4.6×107J/kg，g取10N/kg，試求汽車發(fā)動機的：
（1）牽引力；
（2）功率；
（3）效率．

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