【題目】關于歐姆定律的計算公式I＝U/R，下列說法中正確的是

A. 導體兩端的電壓越大，導體的電流越大

B. 導體的電阻越小，通過導體的電流越大

C. 在串聯(lián)電路中，通過導體的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻無關

D. 導體中的電流跟導體的電阻成反比，跟導體兩端的電壓成正比

【答案】AD

【解析】

歐姆定律內(nèi)容是導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比．也就是說在電壓一定時，導體中的電流跟導體的電阻成反比；在電阻一定時，導體中的電流跟導體兩端的電壓成正比。

I=：

A. 導體的電阻不變，兩端的電壓越大時通過導體的電流越大，故A正確；

B. 電壓一定時，導體的電阻越小，通過導體的電流越大，故B不正確；

C. 在串聯(lián)電路中，各處的電流相等，但電流的大小與導體的電阻和兩端的電壓有關，故C不正確；

D. 導體的電阻不變，導體中的電流跟導體的電阻成反比，跟導體兩端的電壓成正比，故D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍用玻璃罐、金屬絲、橡皮筋和配重螺母制作了如圖所示的“神奇的滾筒”．在水平地板上向前推一下滾筒，滾筒經(jīng)過幾次反復滾動后，最終會停下來．在滾筒往復滾動的過程中，主要發(fā)生的能量轉化是

A. 重力勢能和彈性勢能 B. 彈性勢能和機械能

C. 動能和彈性勢能 D. 機械能和內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰。

（1）除了如圖所示的器材，還需要一個重要的測量儀器是________；

（2）組裝器材時，應先固定圖甲中的________（填A或B）；

（3）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數(shù)如圖乙所示，此時溫度計的示數(shù)為________；

（4）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù)，記錄在下表中，直到水沸騰，如此持續(xù)3min后停止讀數(shù)：

小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中_____圖（選填“C”或“D”）且溫度保持______；

（5）請根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象_____；

（6）小明同學在做完“觀察水沸騰”實驗后又進一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況，他將“沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化”記錄在下表中：

時間/min

0

5

10

15

25

35

45

55

65

70

溫度/℃

98

71

55

45

35

28

24

22

22

22

小明通過描點法畫出了如圖所示的水溫隨時間變化的曲線；

表中的實驗數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實驗時的環(huán)境溫度（即室溫）應在______℃左右；

根據(jù)圖示水溫隨時間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的特點是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燃燒300 g酒精放出的熱量為4.2×107J，算出酒精的熱值為________ J/kg，他查表得出酒精的熱值為3.0×l07J/kg，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認為其中的原因可能是____________(寫出一條原因即可)．

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【題目】國際航空運輸協(xié)會希望能在2050年實現(xiàn)飛行器的碳排放量為零，瑞士“陽光動力號”太陽能飛機(如圖)在這方面作出了大膽的嘗試．該飛機的機翼承載200m2的光伏電池面板，太陽輻射功率約為1.44×106J/(m2·h)(太陽輻射功率是指1h內(nèi)輻射到1m2面積上的太陽能)請解答：

(1)若飛機每天接受光照的時間為10h，光伏電池面板每天接收的太陽能E為多少焦？

(2) 用光伏電池面板每天接收的太陽能替代航空燃油，每月(按30天)可節(jié)約航空燃油多少千克？(假設航空燃油完全燃燒，航空燃油的熱值q＝4.32×107J/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華在探究串聯(lián)電路中的電壓關系時，閉合開關，測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應該做的是（ ）

A．整理器材，結束實驗

B．分析數(shù)據(jù)，得出結論

C．改變電池個數(shù)，再測出幾組電壓值

D．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實驗中，某同學把兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示。

（1）閉合開關時，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮，L2不亮，該同學于是將電壓表連在圖中A、B兩點，此時電壓表的示數(shù)如圖乙所示是_______V，他又將電壓表連在圖中B、C兩點，測得UBC＝0V由此可知，電路中存在的故障是_______。

（2）排除故障后，閉合開關，兩只小燈泡均能發(fā)光，重新測量的結果為：UAB＝1.5V，UBC＝1.5V，UAC＝3V，根據(jù)以上測量結果可知：該同學選用的兩只小燈泡的規(guī)格是_______（選填“相同”或“不相同”）的，由此_______（選填“能”或“不能”）得到普遍規(guī)律。

（3）通過正確的實驗操作，可以得到串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關系式為_______（用圖中所給的符號表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測平均速度”的實驗中：

（1）實驗原理是_______________；

（2）實驗中需要的測量工具有___________、___________；

（3）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是_________m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是___________ m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】去香港旅行的小明同學在過馬路的時候，紅綠燈亮時出現(xiàn)“嘎嘎”的聲音來，綠燈亮時聲音比較急促，紅燈亮時聲音較緩慢，其實這些聲音系統(tǒng)是為視力障礙者設置的，提示他們過馬路，也就是所謂的無障礙設施。回家后小明同學設計了一個帶有鈴聲的交通信號燈電路圖，要求各用電器互不影響，綠燈亮時電鈴響一聲，紅燈亮時電鈴響兩聲，其中符合要求的是

A. B.

C. D.

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