【題目】音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

【答案】C

【解析】

試題分析：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

解：不同的樂(lè)器即便演秦相同的樂(lè)曲，發(fā)出的音色也不相同，故可用音色來(lái)辨別．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．裝置甲可探究聲音傳播的條件

B．裝置乙可探究音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)

C．敲動(dòng)裝置丙中的瓶底時(shí)燭焰會(huì)擺動(dòng)，說(shuō)明聲音能傳遞信息

D．裝置丁可以探測(cè)海底深度，所用的原理是超聲波的回聲定位

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在10秒內(nèi)振動(dòng)了60次，頻率是 Hz，人類(lèi) 聽(tīng)到該頻率的聲音（能/不能）．發(fā)生地震，有些動(dòng)物比人提前感覺(jué)到，是因?yàn)榈卣饡r(shí)伴有 聲波產(chǎn)生，醫(yī)生用的“B超”是利用 聲波獲得信息．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日常用語(yǔ)中的聲音的“高”、“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的．例如“一名男低音歌手正在放聲高歌”，這里的“低”是指 ，“高”是指 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖是小紅常溫下在教室內(nèi)用甲、乙裝置分別探究“冰和蠟燭熔化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．甲裝置缺少酒精燈加熱是 （選填“可行”或“不可行”）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)熔化時(shí)的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，其中物質(zhì) 是晶體，它的熔點(diǎn)是 ℃，在第6min時(shí)，這種晶體處于 狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（ ）
A.用地膜覆蓋農(nóng)田
B.給盛有飲料的瓶子加蓋
C.把濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處
D.把新鮮的櫻桃裝入保鮮盒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2003年10月15日，“神舟5號(hào)“飛船由“長(zhǎng)征”捆綁式大推力運(yùn)載火箭成功送上太空．飛船在脫離火箭之前，相對(duì)于是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛從家中出發(fā)到新世紀(jì)廣場(chǎng)，其中一半路程步行，一半路程騎自行車(chē)．全程的路程與時(shí)間圖象如圖所示，求：

（1）小剛騎車(chē)的速度．

（2）小剛到新世紀(jì)廣場(chǎng)全程的平均速度．

（3）小剛步行20min通過(guò)的路程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一束光線從左邊入射到水平放置的平面鏡，當(dāng)入射光線與平面鏡成40°角，則反射角是度，若入射光的位置不變，讓平面鏡沿豎直方向順時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)10°，則反射光線與入射線夾角為度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案