某刻度尺測得物體的長度為25.76dm，則此尺的分度值為（ ）
A．1dm
B．1cm
C．1mm
D．1m
【答案】分析：在用刻度尺測量物體的長度時，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認(rèn)準(zhǔn)分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成．
解答：解：用此刻度尺測量的物體長度是25.76dm，數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位7對應(yīng)的長度單位是cm，所以此刻度尺的分度值是1cm．
故選B．
點評：本題的解題關(guān)鍵是要知道長度記錄結(jié)果有估讀值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗時，實驗桌上有下列器材：
A．鐵架臺  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動滑輪各若干  E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、秒表
天平、秒表
；所缺少的兩件主要器材是
彈簧測力計
彈簧測力計
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實驗操作時，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（3）若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動力移動的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=
80%
80%
．畫出該滑輪組的組裝情況．
（6）若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“測定滑輪組機(jī)械效率”的實驗時，實驗桌上有下列器材：
A．鐵架臺  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動滑輪各若干 E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、鐘表
天平、鐘表
；所缺少的兩件主要器材是
測力計
測力計
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實驗操作時，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動彈簧測力計，使鉤碼上升．
（3）若實驗時加速向上拉動彈簧測力計測得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實驗測出彈簧測力計示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動力移動的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）若甲、乙滑輪組中每個滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1小明用刻度尺測物體的長度，此刻度尺的分度值是
1mm
1mm
，物體的長度是
3.75
3.75
cm．

（2）圖2中是體育教師為某同學(xué)測量長跑成績用的
停表
停表
（填儀器名稱），圖中的示數(shù)是
3
3
min
4.4
4.4
s．
（3）小強(qiáng)在研究音調(diào)跟什么因素有關(guān)的實驗時選擇橡皮筋作為研究材料，研究音調(diào)和橡皮筋的松緊程度、粗細(xì)、長度的關(guān)系，在實驗時采用控制變量的實驗方法，經(jīng)過研究后小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在其他變量相同的情況下：①橡皮筋繃得越緊，音調(diào)越
高
高
；②橡皮筋越粗，音調(diào)越
低
低
；③橡皮筋越長，音調(diào)越
低
低
．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：022

天平是物理實驗中測量質(zhì)量的工具，在稱量之前，應(yīng)將天平放在水平工作臺上，把游碼放在標(biāo)尺上的________處，然后調(diào)節(jié)天平橫梁上的________，使天平橫梁平衡．小明測某長方體物體的質(zhì)量時，用到50 g、20 g的砝碼各一個，游碼指示在2 g的位置，則該物體的質(zhì)量為________g．用刻度尺測得該物體長、寬、高分別為5 cm、3 cm、2 cm，則該物體的密度為________g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖22甲是某同學(xué)設(shè)計的測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15cm、30cm、45cm處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如表二：

　　　　　　 距離/cm

時間/s

實驗次數(shù)

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

（1）要完成該實驗，需要用到的主要測量工具是刻度尺和　　　 ；

（2）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物　　 （選填“是”或“不是”）做勻速直線運動；

（3）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：

方法1：

方法2：

以上兩次計算方法正確的是　　 （選填“方法1”或“方法2”）；

（4）在甲實驗中，為了測量鉛筆沿硬紙板下滑的平均速度，應(yīng)使紙板較長且保持較　　 （選填“大”或“小”）的角度；

（5）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是　　　　 （寫出一點即可）。

表二

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