4.一種家庭用電熱水壺的額定功率為2000W,該電熱水壺經(jīng)過5分鐘可以把1.5kg初溫是20℃的水燒開.求:
(1)水所吸收的熱量是多少?
(2)電熱水壺加熱水時的效率?(精確到1%)

分析 (1)已知水的比熱容、質(zhì)量、初溫度和末溫度,利用Q=cm△t可以得到水吸收的熱量;
(2)已知電熱水壺的額定功率和加熱時間,可以得到電熱水壺消耗的電能;已知水吸收的熱量和電熱水壺消耗的電能,兩者之比就是電熱水壺加熱水時的效率.

解答 解:
(1)水吸收的熱量Q=cm△t=1.5kg×4.2×103J/(kg•℃)×(100℃-20℃)=5.04×105J;
(2)因為P=$\frac{W}{t}$,
所以電壺消耗的電能為:W=Pt=2000W×5×60s=6.0×105J,
則水壺的效率為:η=$\frac{Q}{W}$=$\frac{5.04×1{0}^{5}J}{6.0×1{0}^{5}J}$×100%=84%.
答:(1)水所吸收的熱量是5.04×105J;
(2)電熱水壺加熱水時的效率為84%.

點評 此題是一道電熱綜合計算題,考查了熱量的計算、電功率變形公式的應(yīng)用和熱效率計算公式的應(yīng)用,計算過程不復(fù)雜,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,在光滑斜面上將重為G的物體提升高度為h,則力F=$\frac{Gh}{L}$,從這個式子可以看出,在忽略斜面摩擦的情況下,斜面長是斜面高的幾倍,所用的推力就是物重的幾分之一.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.歸納總結(jié)、分析比較是一種學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣.黃楊同學(xué)發(fā)現(xiàn)近期的物理實驗經(jīng)常使用如圖所示的兩個電路圖,他對此做了如下總結(jié):
(1)研究電流與電壓、電阻的關(guān)系要使用圖甲而不用圖乙,其原因是甲燈泡的電阻隨溫度變化而變化.
(2)滑動變阻器在實驗中都有保護電路的作用.圖乙是伏安法測小燈泡電功率的實驗電路圖,在實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓達到額定電壓,從而使小燈泡正常發(fā)光.
(3)比較“伏安法”測小燈泡電阻和電功率這兩個實驗:黃楊總結(jié)出電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$,請你幫他總結(jié)出測電功率的原理P=UI.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明和同學(xué)們在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”時,操作如下:
(1)如圖甲所示小明把一個飲料罐緩慢投入水中,感覺用力越來越大,由此猜想浮力大小可能與排開水的體積有關(guān),于是他設(shè)計了如圖乙所示的實驗步聚,通過比較乙圖中的b、c或b、d(選填“a、b、c、d、e”)兩圖可以驗證猜想是否正確;
(2)小明通過觀察b、e兩圖,得出了“浮力的大小與液體密度有關(guān)”的結(jié)論,這樣做是否合理不合理,請你說出理由沒有控制物體排開液體的體積一定.
(3)根據(jù)題中的測量結(jié)果試求e圖中鹽水的密度為1.2×l03kg/m3;
(4)實驗結(jié)束后小明聯(lián)想到壓強知識,提出了下面兩個問題,請你幫助解答(以下兩空均選填“>”、“<”或“=”);
①b、d兩圖中A下表面受到水的壓強分別是p1、p2,則p1<p2
②b、c兩圖中燒杯對水平桌面的壓強分別是p3、p4,則p3<p4

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.在下列幾種情形中,物體所受浮力不變的是( 。
A.從海水中走向沙灘的游泳者B.爆炸前體積膨脹變大的氫氣球
C.正在碼頭裝載貨物的輪船D.海面下正往深水處下潛的潛艇

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木塊移動的距離,從而得出力和運動的關(guān)系.

(1)在實驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要解釋錯誤的原因):分別用不同的力推了一下木塊.從同一高度自由滑下的目的是到達斜面底端速度相等.
(2)更正錯誤后進行實驗,從實驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運動的距離逐漸變長,運動的時間越來越長,但由于實驗中摩擦力不可能為零,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運動的情形.
(3)在上述實驗觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運動方向也不發(fā)生變化,木塊將做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明洗蓮子時發(fā)現(xiàn),蓮子有的浮在水面,有的沉在杯底,心想會沉底的蓮子密度有多大?通過思考他想到用“替代法”測量一粒蓮子的密度,實驗過程如圖所示.
(1)選擇一粒在水中會下沉的蓮子,放入裝有適量水的透明玻璃杯中,如圖甲所示,此時F蓮子浮<G蓮子(選填“>”、“<”或“=”).
(2)往杯中加濃鹽水并攪拌,直至蓮子能靜止于如圖乙所示的位置,停止加濃鹽水,此時蓮子處于懸。ㄟx填“漂浮”或“懸浮”)狀態(tài).
(3)取出蓮子,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,天平橫梁平衡時,砝碼質(zhì)量與游碼位置位置如圖丙所示,則其總質(zhì)量是124g.
(4)將杯中部分鹽水倒入量筒中,如圖丁所示,量筒中鹽水體積是40cm3;
(5)再用調(diào)好的天平測出杯子和剩余鹽水的質(zhì)量是80g;
(6)蓮子密度ρ蓮子鹽水=1.1g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法不正確的是(  )
A.半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力非常好B.移動電話利用電磁波傳遞信息
C.原子核由質(zhì)子和中子組成D.核電站利用核裂變釋放的核能發(fā)電

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.按題目要求作圖

(1)用細(xì)線系住的小球在左右擺動,請作出小球在如圖甲所示(球心在O點)所受重力的示意圖.
(2)如圖乙,用毛皮摩擦兩橡膠塊A、B,然后將它們放在絕緣平面上,A、B靠得很近并且靜止,畫出B在水平方向上所受力的示意圖.
(3)在圖丙中用力的示意圖畫出球A所受重力和擋板B對球A的支持力.

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同步練習(xí)冊答案