如圖所示為用筷子提米實驗,當我們提起筷子,米和杯也被提起是_____摩擦力作用的結果,筷子所受米對它的摩擦力的方向是      ,杯子所受米對它的摩擦力的方向是      。在做實驗時,如何能讓實驗的成功率更高呢?請你提出一種方法:
                                                     。(4分)
靜,豎直向下,豎直向上,把米壓緊(或加少量水等)
(1)當我們提起筷子,米和杯子之間有相對運動趨勢,它們之間產(chǎn)生靜摩擦力,靜摩擦力作用的結果使米和杯子被提起;
(2)以筷子為研究對象,它受到米對它豎直向下的摩擦力(f)作用,還受手對它向上的提力(F)、自身重力(G)作用;三者滿足平衡力關系,即F=G+f;
(3)以杯子為研究對象,它受到米對它豎直向上的摩擦力(f′)作用,還受自身重力(G′)作用;二者滿足平衡力關系,即f′=G′;
(4)要提高實驗的成功率,改善方法就應從增大擠壓力和接觸面粗糙程度上考慮;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖,某學習小組同學在做水火箭實驗時,對水火箭的水平飛行距離與哪些因素有關的問題進行了研究。他們在容積為2000ml的可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水,每次發(fā)射的角度均為20°,向瓶內(nèi)打氣直至橡皮塞從瓶口沖出,使水火箭向前射出。下表是他們在實驗中收集到的數(shù)據(jù):

容積:2000ml的可樂瓶
發(fā)射角度
20度
水量(ml)
300
400
500
600
700
第一次距離(m)
18.28
19.6
20.95
19. 95
16.98
第二次距離(m)
17.42
20.3
24.36
23.36
14.36
第三次距離(m)
22.33
19.58
21.32
21.34
19.34
 
(1)橡皮塞從瓶口沖出,而水火箭卻向前射出,可利用我們所學過的            知識來解釋。
(2)由實驗方案可知,他們研究的問題是_    _                                               
(3)本實驗中,發(fā)射的角度為20°時,可樂瓶內(nèi)裝上不同體積的水,進行多次實驗的目的是                      
(4) 請設計一個驗證“水火箭的水平飛行距離與發(fā)射角度是否有關?”的實驗方案。                

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

請在圖中畫出斜面上木塊的受力示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖吸盤式草坪防滑墊,其正面的仿草坪式設計可以     (增大、減小)摩擦力,反面的許多小吸盤可以利用     增大對地面的壓力,兩措施并舉能達到理想的防滑效果。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

學校初中部的科技活動小組的同學們準備自己動手制成彈簧測力計,它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試,繪出如圖所示的圖像,圖像中只有OA段和OB段是彈性形變,若它們要制作量程較大的彈簧測力計,應選用彈簧    _,若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用彈簧___ _。(均選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,將浸過酒精的棉花點燃后放入瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,雞蛋會慢慢進入瓶中,這是因為             ,為了讓雞蛋更順利地進入瓶中,可將雞蛋蘸點水,這是為了                 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

按題目要求作圖
(1)如圖所示,一物體以某一速度沖上表面光滑的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受的力的示意圖.(不考慮空氣阻力,所有力的作用點畫在物體的重心)
(2)根據(jù)小磁針靜止時的指向,標出圖中的磁感線方向和磁體的N、S極.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,為測出滑動摩擦力的大小,應用彈簧測力計水平拉物體,使物體在水平面上做_____________運動。如圖,為木塊平放在木板上彈簧測力計的示數(shù),則滑動摩擦力為_______N。若把木板側放,彈簧測力計的示數(shù)_________。(選填:“變大”“變小”或“不變”);

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同步練習冊答案