運(yùn)用知識(shí)解決問題:
①汽車輪胎上有凹凸不平的花紋,這是通過                 來增大     
②如圖,物體M沿斜面勻速下滑,請(qǐng)畫出它的受力示意圖.

③體積為100cm3、底面積為10cm2的物體,放在水平桌面上,對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2×103Pa,則該物體的重力是   N,密度是      kg/m3.(取g=10N/kg)
(1)增大接觸面的粗糙程度;摩擦.
(2)如圖所示.

(3)2;2×103

試題分析:(1)增大摩擦力的方法:一是增大壓力;二是增大接觸面的粗糙程度.
(2)根據(jù)題意可知,由于物體沿斜面勻速下滑,應(yīng)該受到一個(gè)沿斜面向上的摩擦力,另外還有重力和斜面對(duì)它的支持力.
(3)物體放在水平桌面上,對(duì)桌面的壓力等于物體的重力,根據(jù)F=pS可以計(jì)算出物體對(duì)桌面的壓力,這樣就可得出物體的重力;再根據(jù)重力和質(zhì)量的關(guān)系G=mg可以算出質(zhì)量,然后根據(jù)公式ρ=即可計(jì)算出物體的密度.
解:(1)輪胎上凹凸不平的花紡是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的. 
(2)沿斜面下滑的物體受到一個(gè)豎直向下的重力G,一個(gè)垂直斜面向上的支持力FN,還有一個(gè)平行斜面向上的摩擦力Ff
(3)物體對(duì)桌面的壓力是:F=pS=2×103Pa×10×10﹣4m2=2N,
所以物體的重力G=F=2N.
物體的密度ρ====2×103kg/m3
點(diǎn)評(píng):該填空題涉及到多個(gè)知識(shí)點(diǎn):增大摩擦的方法、力的示意圖、壓力壓強(qiáng)的計(jì)算、質(zhì)量與密度的計(jì)算等,在解答中需要注意單位換算,還要會(huì)熟練應(yīng)用相應(yīng)的公式
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于                 .為此,市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用了                      的道理。若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則車的牽引力    (填“> ”、“< ” “= ” ) 車所受的摩擦力,灑水車的動(dòng)能將          (填“增大”、“減小” “不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究小組對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問題進(jìn)行探究.他們選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊為研究對(duì)象.那么:

(1)實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具除了刻度尺之外還需要_____________.
(2)在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí),必須讓物塊在水平面上做_____________運(yùn)動(dòng),才能使測(cè)出拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等.
(3)下表為實(shí)驗(yàn)記錄表格,通過分析表中序號(hào)為________的實(shí)驗(yàn)記錄.可得到的初步結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與________無關(guān);表中序號(hào)為3、4、5的實(shí)驗(yàn)記錄,則可說明滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān).
序號(hào)
接觸面積S
接觸面干濕程度
摩擦力f/N
1


0.5
2


0.5
3


0.5
4

較濕
0.6
5


0.8

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示的A物體處于靜止?fàn)顟B(tài),請(qǐng)畫出A在水平方向的受力示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,重為20N的物體在水平向右的10N壓力作用下勻速下滑,物體受到的摩擦力為   N。若使該物體勻速上升,需向上施加大小為    N的拉力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示,把具有一定質(zhì)量的塑料掛鉤吸盤用手壓在豎直的墻上,擠出里面的空氣。放手后,吸盤就在豎直的墻面上靜止不動(dòng)。請(qǐng)你畫出塑料掛鉤吸盤放手后的受力示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌,結(jié)果沒有推動(dòng)(如圖所示)。則下列說法正確的是(   )
A.講臺(tái)桌不受摩擦力
B.推力與講臺(tái)桌的重力大小相等
C.推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力
D.推力與地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力大小相等

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,將系于卡片兩對(duì)角的線分別跨過左、右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼.

(1)當(dāng)卡片靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上(如圖甲所示),于是他得出:二力平衡時(shí),兩個(gè)力可以不在同一直線上,你認(rèn)為造成這種情況的原因是    ;要得到科學(xué)的結(jié)論,請(qǐng)你給他提出一條改進(jìn)建議是:    ;
(2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后出現(xiàn)了如圖乙所示的平衡現(xiàn)象,若使卡片在圖示位置失去平衡,你將通過        方法實(shí)現(xiàn).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,用水平力推靜止在水平地面上的大木箱,沒有推動(dòng)。這時(shí)木箱受到推力和摩擦力間的關(guān)系是
A.推力小于摩擦力B.推力大于摩擦力
C.推力和摩擦力大小相等D.推力和摩擦力方向相同

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