如圖，重為20N的物體在水平向右的10N壓力作用下勻速下滑，物體受到的摩擦力為　　　N。若使該物體勻速上升，需向上施加大小為　　　　N的拉力。
20；40

試題分析：（1）重為20N的物體在水平向右的10N壓力作用下勻速下滑，物體受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，這兩個力是平衡力，大小相等，重力是20N，摩擦力是20N．
（2）若使該物體勻速上升，物體受到豎直向上的拉力，豎直向下的重力和豎直向下的滑動摩擦力，拉力與重力和滑動摩擦力是平衡力，所以．
點評：靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力的作用在習題中有廣泛的應用，注意挖掘這個條件．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，實驗時小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動，則測出的摩擦力     實際摩擦力（填“＞”、“＝”或“＜”）。圖中彈簧測力計的示數(shù)是    N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究的物理量不易直接測量時，都需要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如：如圖所示．甲實驗是讓木塊在木板上做        運動，通過彈簧測力計的示數(shù)間接顯示滑動摩擦力的大小；乙實驗中鋼球的動能大小是通過               間接反映出來的．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的裝置，物塊M放在粗糙程度相同的水平桌面上，左右兩端用細線通過滑輪連接著兩個相同的吊盤。小聰用它做實驗時發(fā)現(xiàn)：當在左盤中放100g的砝碼、右盤中放200g的砝碼時，物塊M可以向右做勻速直線運動。如果盤中的原有砝碼都不變，使物塊M最終可以向左勻速直線運動的方案是（滑輪的摩擦不計）（     ）
A．在左盤中再加100g砝碼
B．在左盤中再加200g砝碼
C．在左盤中再加100g砝碼，在右盤中再加100g砝碼
D．在左盤中再加200g砝碼，在右盤中再加100g砝碼

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中．
（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖所示．根據(jù)      知識可知，木塊所受的滑動摩擦力為     N．

（2）比較序號     的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
次數(shù)
接觸面材料性質(zhì)
壓力/N
摩擦力/N
 1
木塊與木板
6
1.2
2
木塊與木板
8
1.6
3
木塊與毛巾
8
3.5
（3）分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù)，可得出實驗結(jié)論是                               .

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

運用知識解決問題：
①汽車輪胎上有凹凸不平的花紋，這是通過　               　來增大　   　．
②如圖，物體M沿斜面勻速下滑，請畫出它的受力示意圖．

③體積為100cm3、底面積為10cm2的物體，放在水平桌面上，對桌面的壓強為2×103Pa，則該物體的重力是　 　N，密度是　    　kg/m3．（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

重力為10N的物體靜止放置在水平的桌面上，則物體受到桌面的支持力是______N,物體在豎直方向上受到的合力是_______。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將物理書水平放在桌面上，關(guān)于書和桌子的受力情況，下列說法正確的是：（     ）
A．物理書受到的重力與物理書對桌子的壓力是一對平衡力。
B．物理書受到的重力與桌子對物理書的支持力是一對平衡力。
C．物理書受到的重力與物理書對桌子的壓力是一對相互力。
D．物理書對桌子的壓力和物理書受到的支持力是一對相互力。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，要使重為20 N的物體A保持與水平面成 45°角的方向勻速直線運動，應對物體施加_______N的力，此力的方向是______．

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同步練習冊答案