17．如圖所示，溫度計的示數(shù)為36℃．

分析 使用溫度計測量液體溫度時，先要弄清楚溫度計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最高處所對刻度相垂直，并注意區(qū)分溫度是零上還是零下．

解答 解：
由圖知：溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即此溫度計的分度值為1℃；“30”在“40”的下方，液柱最高處在兩者之間，所以顯示的溫度高于0℃，為36℃．
故答案為：36．

點評 在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用溫度計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量三者的說法中正確的是（　�。�
A．物體吸收了熱量，它的內(nèi)能一定增加，溫度一定升高
B．物體的內(nèi)能增大，一定是吸收了熱量，溫度可能升高
C．物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大，所含有的熱量就越多
D．物體吸收了熱量，溫度可能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．電能是現(xiàn)代社會的重要資源，每個人都應(yīng)具有節(jié)約用電的意識．請根據(jù)你所學(xué)過的電學(xué)公式W=Pt，從兩個不同的角度寫出節(jié)約用電的具體方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．海水中聲音的速度是1500m/s，一艘船向海底發(fā)出一個聲音后4s收到回聲．求此處海水的深度？（這是回聲的一個應(yīng)用：回聲測距，蝙蝠就是利用這一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度高（選填“高”或“低”）
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示是小明探究平面鏡成像的特點的實驗裝置
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，
便于確定像的位置；
（2）在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當(dāng)蠟燭移動到B處時，可以看到它和像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是像與物的大小相等；
（3）取一光屏放在B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像
是虛像．
（4）如果玻璃板與桌面不垂直，將對實驗產(chǎn)生的影響是B處的蠟燭與像不重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．單位換算：
（1）25.2cm=0.252 m
（2）5m/s=18 km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．暑假，小明爸爸帶他去旅行．路上看到前方有一座山．小明想測爸爸的車速，就在距山1050m的地方讓爸爸鳴笛，發(fā)現(xiàn)當(dāng)車向山行駛了60m的時候聽到回聲．假如當(dāng)時的氣溫是15℃．求小明爸爸當(dāng)時的車速．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是給某種晶體加熱時溫度隨時間變化的曲線，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）該晶體是冰，在2～5min這段時間內(nèi)晶體處于固液共存狀態(tài)，在吸熱，這種物態(tài)變化屬于熔化．
（2）由圖可知此晶體的熔點是0℃．
（3）有圖象可知，在12min時物質(zhì)開始沸騰這種物態(tài)變化屬于汽化．這種變化發(fā)生的條件是：
到達沸點、繼續(xù)吸熱．

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同步練習(xí)冊答案