【題目】小明用兩個(gè)相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖所示),分別將同一物體勻速提高到相同高度,滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2 . 下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)(
A.F1>F2 , η12
B.F1>F2 , η1>η2
C.F1<F2 , η12
D.F1<F2 , η1>η2

【答案】A
【解析】解:∵忽略繩重及摩擦,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n1=2,n2=3, ∴兩圖所用拉力:
F1= (G+G),F(xiàn)2= (G+G),
∵滑輪相同,提升的物體重相同,
∴F1>F2;
∵兩圖將同一物體勻速提高相同的高度,
∴做的有用功W相同,
∵忽略繩重及摩擦,所做的額外功W=Gh
∴額外功W相同,
又∵W=W+W ,
所以總功相同,
∵η=
∴兩圖的機(jī)械效率η相同,即η12
故選A.
忽略繩重及摩擦,使用滑輪組時(shí)的拉力F= (G+G),左圖承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,右圖承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,而動(dòng)滑輪重相同、提升的物體重相同,據(jù)此判斷拉力大小關(guān)系;
兩圖分別將同一物體勻速提高到相同高度,做的有用功相同;由題知,忽略繩重及摩擦,所做的額外功為提升動(dòng)滑輪做的功,由W=Gh可知額外功相同,又因?yàn)榭偣Φ扔谟杏霉由项~外功,所以總功相同,所以可以得出兩圖的機(jī)械效率相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】目前從揚(yáng)州文昌閣到江都商城主要的通道是揚(yáng)江公路,全程約16 km。文昌東路東延工程正在緊張施工中,文昌東路建成后,從文昌閣經(jīng)文昌東路到江都商城總路程為18 km,全程限速60 km/h,江都與揚(yáng)州大大“拉近”了。

(1)司機(jī)駕車以40 km/h的速度經(jīng)揚(yáng)江公路從文昌閣到江都商城,途中在萬(wàn)福閘堵車0.6 h,請(qǐng)計(jì)算出該司機(jī)從文昌閣到江都商城所用時(shí)間和全程的平均速度。

(2)文昌東路全線貫通后,請(qǐng)計(jì)算從文昌閣經(jīng)文昌東路到江都商城所用最短時(shí)間。

(3)通過(guò)前面兩問(wèn)計(jì)算,從物理學(xué)角度談?wù)勀銓?duì)題中“拉近”一詞的理解。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】除了圖中器材外,還提供了砝碼,和足夠的水(密度為ρ),測(cè)量某品牌提供給學(xué)生的牛奶密度。簡(jiǎn)要寫出合理方案(可用畫圖或文字表述),并用題目所給及所測(cè)出的物理量推導(dǎo)出牛奶密度的表達(dá)式。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮.調(diào)節(jié)變阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是(
A.燈泡L2燈絲斷了
B.滑動(dòng)變阻器短路了
C.燈泡L2短路了
D.滑動(dòng)變阻器接觸不良

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是(
A.考場(chǎng)外的溫度約為10℃
B.物理課本從課桌上落到地面大約需要4s
C.家用空調(diào)工作時(shí)的電流約為5A
D.一袋方便面的質(zhì)量約1.2kg

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,使之發(fā)聲。下列說(shuō)法不正確的是(

A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 塑料尺振幅越大,聲音的響度越大

C. 改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變.

D. 當(dāng)塑料尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)它,卻聽不到聲音,這是由于聲音的響度太小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了防止電路中電流過(guò)大,發(fā)生危險(xiǎn),電路中常常需要安裝保險(xiǎn)絲.通常保險(xiǎn)絲電阻比較大、熔點(diǎn)比較低,當(dāng)電路中通過(guò)保險(xiǎn)絲的電流達(dá)到或超過(guò)其熔斷電流時(shí)保險(xiǎn)絲就會(huì)熔斷,從而切斷電路.保險(xiǎn)絲安裝在玻璃管中,稱為保險(xiǎn)管. 實(shí)驗(yàn)室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險(xiǎn)管,保險(xiǎn)管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清,但小明知道:熔斷電流較大的保險(xiǎn)絲,其電阻較小,因此,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖,想通過(guò)比較它們的電阻大小來(lái)區(qū)別這兩種保險(xiǎn)管.

(1)根據(jù)圖甲電路圖,在圖乙的實(shí)物圖中,用筆代替導(dǎo)線把電源接入電路.
(2)連接好電路之前,開關(guān)應(yīng)保持(選填“閉合”或“斷開”).
(3)若想用此電路測(cè)出各保險(xiǎn)管的具體電阻值,還缺一實(shí)驗(yàn)儀器:
(4)在圖甲中,若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V,電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示,則保險(xiǎn)管A兩端的電壓為V,保險(xiǎn)管B兩端的電壓為V.
(5)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)可知:保險(xiǎn)管A的熔斷電流為A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體,浸沒(méi)在水中.松手穩(wěn)定后(
A.乙漂浮,乙受到的浮力小
B.甲漂浮,甲受到的浮力大
C.乙下沉,甲受到的浮力大
D.甲下沉,乙受到的浮力大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:

(1)在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí),兩種讀數(shù)方式中正確的是 ________ 圖,刻度尺的分度值是 ________ ,鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為 ________ cm

(2)用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是______ 。若用毫米刻度尺測(cè)量,四次讀數(shù)分別為26.04cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是____,該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為____ 。

(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將 ________ (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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