【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)小明同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,其中錯(cuò)誤之處是______________________。
(2)圖乙是小紅同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻觀察到的溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是_______ ℃。
(3)小明、小紅兩同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示。分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是______℃;小紅從給水加熱到水沸騰,所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是_______,在沸騰過(guò)程中,移去酒精燈,水_______繼續(xù)沸騰。(選填“能”或“不能”)
(4)水沸騰時(shí)水中氣泡在上升過(guò)程中______(選填“由大變小”或“由小變大”),氣泡內(nèi)放出的水蒸氣在燒杯內(nèi)壁形成小水珠,觀察圖丁中燒杯內(nèi)壁a、b兩處,可以發(fā)現(xiàn) a處出現(xiàn)的水珠較多,這是因?yàn)?/span>_____。
【答案】溫度計(jì)碰到了容器底 92 99 水的初溫較低 不能 由小變大 a處溫度較低,水蒸氣液化放熱較明顯
【解析】
(1)[1]由圖甲可知,溫度計(jì)接觸到容器底,是錯(cuò)誤的,溫度計(jì)的示數(shù)將大于水的溫度;
(2)[2]由圖乙可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,示數(shù)是92℃;
(3)[3]由圖象可知,水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持99℃不變,即水的沸點(diǎn)是99℃;
[4]由圖象可知,小明小組水的初溫為96℃;小紅小組水的初溫為93℃,所以小紅小組的初溫較低,所用時(shí)間較長(zhǎng);
[5]水沸騰過(guò)程中需要吸熱,可以撤去酒精燈,水不能繼續(xù)沸騰;
(4)[6]水沸騰時(shí)水中氣泡在上升過(guò)程中體積不斷變大,最后升到水面時(shí)裂開,氣泡內(nèi)放出的水蒸氣在燒杯內(nèi)壁形成小水珠;
[7]由于a處的位置較高,溫度較低,水蒸氣易于液化,所以a處出現(xiàn)的水珠多一些。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B,其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí)間t變化的圖象,以下說(shuō)法正確的是( )
A.5s內(nèi),A、B的平均速度相等
B.時(shí)刻,A在O點(diǎn),B在距離O點(diǎn)3m處
C.從第3s開始,,第5s時(shí)A、B相遇
D.兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3s才開始運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張華同學(xué)在觀察一座音樂噴泉后設(shè)想,如果在噴泉的水底再設(shè)置一些彩燈,當(dāng)五顏六色的光線從水下射出后能將噴泉勾勒出更加絢麗的景色。如圖所示,MM′為空氣與水的分界面,設(shè)水下裝有一盞彩燈S,射出一條光線SA,經(jīng)平面鏡反射后沿BO方向射到界面上的O點(diǎn),再?gòu)?/span>O點(diǎn)射出水面。請(qǐng)你在圖中畫出平面鏡的準(zhǔn)確位置和光線射出水面后在空氣中傳播的大致方向。
(__________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車在以速度為20m/'s勻速行駛,道路前方有- -座高山,司機(jī)第一次鳴笛 6s后聽到回聲,汽車?yán)^續(xù)勻速行駛--段時(shí)間,司機(jī)第二次鳴笛并在2s后聽到回聲。求司機(jī)兩次鳴笛的時(shí)間間隔。(已知聲音的傳播速度為340m/s)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明按圖示電路測(cè)量小燈泡功率,備有器材規(guī)格如下:電源電壓恒為6V,小燈泡額定電壓為2.5V,燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為l0Ω,變阻器甲的規(guī)格“10Ω 1A”、乙的規(guī)格“50Ω 0.5A”,電流表量程有“0~0.6A”、“0~3A”,電壓表量程有“0~3V”、“0~15V”,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),燈泡消耗的功率等于額定功率
B. 為減小誤差,電壓表量程選“0~3V”,電流表量程選“0~0.6A”
C. 變阻器應(yīng)選擇甲“10Ω 1A”
D. 由本實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn),燈泡在不同電壓下,實(shí)際功率不同,亮度不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用電流表和變阻箱測(cè)量小燈泡的功率,設(shè)計(jì)并接了如圖甲所示的實(shí)物電路.
(1)為了保護(hù)電路,閉合開關(guān)S1前,應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的________(填“A”或“B”)端.
(2)閉合開關(guān)S1,將單刀雙擲開關(guān)S2扳向“1”,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值使電流表的示數(shù)為I1,如圖乙所示,I1=________A.
(3)將開關(guān)S2扳向“2”,保持滑動(dòng)變阻器的阻值不變,調(diào)節(jié)變阻箱的阻值R,使電流表的示數(shù)仍為I1,此時(shí)R=5 Ω;則步驟(2)中小燈泡的電阻R1=________Ω,這種測(cè)量小燈泡電阻的方法是____________(填“控制變量法”或“等效替代法”).
(4)步驟(2)小燈泡的實(shí)際功率P1=________W.
(5)若小燈泡的額定電流為I0=2I1,以下關(guān)于燈泡額定功率P0與實(shí)際功率P1的數(shù)值關(guān)系,你認(rèn)為最有可能的是________.
A.P0=2P1 B.P0=3P1
C.P0=4P1 D.P0=5P1
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】燈泡L1和L2串聯(lián)接入電路中,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮,則下列判斷錯(cuò)誤的是
A. 燈泡L1兩端的電壓比燈泡L2兩端的電壓高
B. 燈泡L1的電阻比燈泡L2的電阻高
C. 燈泡L1的額定功率比燈泡L2的額定功率高
D. 燈泡L1的實(shí)際功率比燈泡L2的實(shí)際功率高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室有以下器材:電源(電壓恒為4.5V)、標(biāo)有2.5V的小燈泡、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器“20Ω1A”、開關(guān)各一個(gè),定值電阻三個(gè)(10Ω、20Ω、30Ω)、導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電路連接完整。要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度變亮。 __
(2)電路連接好后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),并將其中三次數(shù)據(jù)記錄在表格中,根據(jù)數(shù)據(jù)求出小燈泡的額定功率為_______W。
(3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小華同學(xué)想進(jìn)一步“探究電流與電阻的關(guān)系”,他將小燈泡取下后,按圖乙電路在R的位置依次換成已有的定值電阻(10Ω、20Ω、30Ω)先后接入電路,為保證每次都能將接入的定值電阻兩端電壓調(diào)為2.5V,應(yīng)在電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值范圍為_______Ω至_______Ω的電阻Rˊ。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖褚橙是云南的特產(chǎn)冰糖臍橙的別稱,形狀為圓形至長(zhǎng)圓形,顏色為橙黃色,因由昔日煙王紅塔集團(tuán)原董事長(zhǎng)褚時(shí)健種植而得名,小明同學(xué)想:褚橙的密度是多少呢?于是,他將褚橙帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平,溢水杯(如圖)來(lái)測(cè)量褚橙的密度,他用天平測(cè)出一個(gè)褚橙的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助針使這個(gè)褚橙完全浸入在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出褚橙,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g,請(qǐng)根據(jù)上述使用過(guò)程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)褚橙的體積和密度是多大?
(3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)褚橙的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏?
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