(2013福建福州)小明用如圖所示的滑輪組,將重為1.5N的物體勻速提升到一定高度,在此過程中,手拉力的大小實際應該是( )
A.小于0.75N
B.等于0.75N
C.大于0.75N
D.等于0.5N
科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
(2012濟寧)小明同學用如圖所示的裝置測滑輪的機械效率,當彈簧測力計豎直上拉,勻速提升一個鉤碼時,彈簧測力計的示數正好等于鉤碼的重,滑輪的機械效率為________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率.實驗時,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升.
(1)實驗中,將杠桿拉至圖中虛線位置,測力計的示數F為________N,鉤碼總重G為1.0N,鉤碼上升高度h為0.1m,測力計移動距離s為0.3m,則杠桿的機械效率為________%.請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因:________________________________.
(2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關,一位同學用該實驗裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點,測量并計算得到如表所示的兩組數據:
次數 | 鉤碼懸掛點 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼移動距離h/m | 拉力F/N | 測力計移動距離s/m | 饑械效率η/% |
1 | A點 | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點 | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
根據表中數據,能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重量有關,鉤碼越重其效率越高”的結論?
答:________;
請簡要說明兩條理由:①________________;
②________________________________________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第3節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,斜面長5m,高1m,工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的箱子勻速推到車上,推力對箱子做的功是________J,斜面的機械效率是________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:填空題
小明利用滑輪組及相關器材進行實驗,記錄的實驗數據如下表所示.請根據表中數據歸納出拉力F與重力G的關系式為:F=________.
G/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
F/N | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
小明利用如圖所示的裝置探究滑輪組的特點,他將重為5N的物體勻速提高了1m,每個滑輪重均為1N,不計繩重及摩擦,則有關繩端移動距離s、繩端拉力F、懸掛定滑輪處拉力F′的大小正確的是( )
A.s=3m,F(xiàn)=2N,F(xiàn)′=7N
B.s=3m,F(xiàn)=1.7N,F(xiàn)′=5N
C.s=2m,F(xiàn)=3N,F(xiàn)′=10N
D.s=2m,F(xiàn)=2.5N.F′=7.5N
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第2節(jié)練習卷(解析版) 題型:實驗題
小軍同學為了探究“使用動滑輪的省力情況”,使用了如圖所示的實驗裝置.實驗前,小軍用彈簧測力計測得動滑輪的重力為1.0N,每個鉤碼的重力為0.5N.實驗過程中,小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應的彈簧測力計示數,并將其填寫在預先設計好的記錄表中.
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
動滑輪的重力G0/N | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
所掛鉤碼的 重力G/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
彈簧測力計的示數F/N | 0.8 | 1.0 | 1.3 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.3 | 2.5 |
分析實驗數據可以得出,在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下,彈簧測力計的示數F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關系為________;在動滑輪的重力大于或等于物體重力的條件下,使用動滑輪________.
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第十二章 第1節(jié)練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預留出施力空間,圖釘作為杠桿,其支點是( )
A.A點
B.B點
C.C點
D.O點
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科目:初中物理 來源:2015年人教版初中物理八年級第七章綜合測試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是物理教材中的兩幅插圖,甲圖表示小鐵球受磁鐵的力作用的情況,說明力可以改變物體的________;乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是________.
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