14.舉重運(yùn)動員在2s內(nèi)用800N的力把杠鈴舉高2m,這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動員做功的功率為800W;如果他舉起杠鈴后又在空中停留了3s,則在這3s內(nèi)運(yùn)動員做功的功率為0W.

分析 物理學(xué)中的做功的兩個(gè)必要條件:一是作用在物體上的力,二是物體在力的方向上移動一段距離,二者缺一不可.
根據(jù)W=Fs可求做的功,利用P=$\frac{W}{t}$計(jì)算功率.

解答 解:
運(yùn)動員對杠鈴做功:W=Fs=800N×2m=1600J,
則2s內(nèi)運(yùn)動員做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1600J}{2s}$=800W;
后3s內(nèi),他舉起杠鈴后又在空中停留,在力的方向上沒有移動距離,所以運(yùn)動員做功為0J,功率為0W.
故答案為:800;0.

點(diǎn)評 本題考查功和功率的計(jì)算,同時(shí)考查學(xué)生對功的兩個(gè)必要因素的理解和掌握,基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
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4.做做下面的小實(shí)驗(yàn):如圖所示,將一個(gè)生雞蛋放進(jìn)盛有清水的杯中,然后逐漸向水里加食鹽并緩慢攪動使其溶解,注意觀察,那么你會發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮,你對這個(gè)現(xiàn)象提出的問題是雞蛋為什么會浮起來呢?

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5.電能表的表盤如圖所示,此時(shí)電能表的讀數(shù)是314.5kW•h;

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2.滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用,在需要改變力的方向時(shí),要使用定滑輪(選填“定滑輪”或“動滑輪”,以下同);在需要省力時(shí),要使用動滑輪,旗桿頂部的是定滑輪.

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9.如圖,輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動,用細(xì)線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長度之比為3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.
(1)此杠桿類型與釣魚竿相同(選填“釣魚竿”或“羊角錘”);
(2)拉力大小為40N;
(3)若僅增加物重,則拉力的變化量與物重的變化量之比為8:3;
(4)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變變大.

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19.如圖所示,獨(dú)輪車和車內(nèi)的煤的總質(zhì)量為100kg,其重力可視為作用于A點(diǎn).車軸O為支點(diǎn),(g取10N/kg) 
(1)這獨(dú)輪車使用時(shí)是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿?
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)現(xiàn)象與光學(xué)知識對應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
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B.平靜的水面出現(xiàn)岸邊景物的倒影--平面鏡成像
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小葉猜想:動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
A讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動的距離(如圖甲).
B.讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動的距離(如圖乙所示).上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動能大小與速度關(guān)系,若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn).即小車對木塊的推力做的功越多,說明小車撞擊木塊時(shí)的動能越大.后面這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法
(2)小葉想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理?B、不合理 (A、合理/B、不合理).理由是沒有控制小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同.
(3)小紅完成實(shí)驗(yàn)后想,本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢?請你幫小紅解決這個(gè)問題,你的結(jié)論是B、不能(A、能/B、不能),你的依據(jù)是木塊將一直勻速直線運(yùn)動下去,無法比較小車動能的大。

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4.電阻R1、R2并聯(lián)在電路中,已知R1=10歐,R2=5歐,則通過R1、R2的電流之比和加在R1、R2兩端的電壓之比分別為( 。
A.1:2  1:2B.2:1  2:1C.1:2  1:1D.2:1  1:1

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