通過電阻 R 的電流為0.3安時，它兩端的電壓為6伏，則 R 的阻值為　　 歐，它兩端的電壓降為一半（3伏）時，通過的電流為　　　　安。當它兩端的電壓降為0時，它的阻值為　　　　歐。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小莉按圖中甲所示的電路探究“通過電阻的電流跟兩端電壓的關系”實驗．

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實物連接成電路圖，要求變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)變小；
（2）連接好電路后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片P，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)約為3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是
電阻R斷路
電阻R斷路
；
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值，如下表所示，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)表格中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是
電流表使用前沒有校零
電流表使用前沒有校零
；
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.14 0.24 0.34 0.44 0.54 0.64
（4）現(xiàn)將圖乙的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，如要測出該小燈泡的額定功率，則在原實驗器材中必須改動的是
電源
電源
；
（5）經(jīng)檢查無誤后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，燈泡的額定功率是
1.37
1.37
W．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?西藏二模）在圖（a）所示的電路中，當開關S閉合后，電流表A1和A2的示數(shù)均如圖（b）所示，則通過燈L的電流為
0.5
0.5
A，通過電阻R的電流為
2
2
A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?玄武區(qū)二模）小莉按圖甲所示的電路探究“通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關系”實驗．

（1）根據(jù)圖甲，將圖乙中的實物連接成電路，要求變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)增大；
（2）若閉合開關后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)保持3V不變，電流表的指針幾乎不動，電路故障可能是
電阻斷路
電阻斷路
．
（3）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙的坐標系中畫出電阻R的I-U關系圖象：
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
通過探究可得出：某段導體，通過它的電流與其兩端的電壓成
正
正
比．
（4）現(xiàn)將圖乙中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，若要測該小燈泡的額定功
率，則在原實物電路中必須改動的地方是：①
加一節(jié)電池
加一節(jié)電池
；②
電壓表量程改為0～15V
電壓表量程改為0～15V
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗：
（1）請你在圖的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖．
（2）在連接電路時，當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是
開關未斷開
開關未斷開
；
某處接觸不良
某處接觸不良
．
（3）排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表：
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是
電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比
電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端電壓成正比
，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為
5
5
Ω．
（4）接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關，
移動滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2V
移動滑片，使電壓表的示數(shù)仍為2V
，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
（5）在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的
A
A
；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是
B
B
（選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1是小紅同學探究”通過電阻上的電流跟其兩端電壓和電阻的關系”的電路，所用器材有：電壓恒為4.5V的電源，阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一只，”25Ω　lA”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干．
精英家教網(wǎng)
（1）在探究”電流與電壓關系”的實驗過程中
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.4 0.5 0.6
①請你在實物圖2中用筆畫線代替導線完成實驗電路的連接．（要求滑片在最大阻值位置）
②連接電路時，開關要
 
．
③調(diào)節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如表中所示，試分析：實驗時所選用電阻R的阻值為
 
Ω，表格中所缺的數(shù)據(jù)應為
 
_A，得出的結(jié)論是
 
．
（2）在探究”電流與電阻關系”的實驗過程中，小紅先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為某值，并記下電流值；再分別改接10Ω、20Ω的電阻，重復上述實驗．為了能完成實驗，你認為應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持
 
V不變．

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