1．關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量的下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的溫度越高含有的熱量越多B．冰化水吸收熱量內(nèi)能增加
C．質(zhì)量大的物體具有的內(nèi)能一定的大D．溫度高物體具有的內(nèi)能一定多

分析 （1）熱量是過程量，而內(nèi)能是狀態(tài)量；熱量不說含有；
（2）物體吸收熱量，內(nèi)能增加．
（3）內(nèi)能的大小和物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)等因素有關(guān)．

解答 解：A、溫度越高的物體，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，熱量是熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能多少，不是含有的，故A錯(cuò)誤；
B、冰化水吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不一定升高，故B正確；
C、質(zhì)量只是影響內(nèi)能大小的一個(gè)因素，但內(nèi)能的大小還與物體的溫度的高低和狀態(tài)等因素有關(guān)．因此質(zhì)量大的物體具有的內(nèi)能不一定的大，故C錯(cuò)誤；
D、溫度的高低只是影響內(nèi)能大小的一個(gè)因素，但內(nèi)能的大小還與物體的質(zhì)量和狀態(tài)等因素有關(guān)．溫度高的物體內(nèi)能不一定大，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱量、內(nèi)能、溫度的關(guān)系．物體的溫度升高，內(nèi)能增大，而改變內(nèi)能的方式可以是熱傳遞，也可以是做功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．2013年6月20日上午10時(shí)，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，中國宇航員首次進(jìn)行太空授課．如圖所示為宇航員王亞平所制作的水球?qū)嶒?yàn)中的一個(gè)情景，此時(shí)王亞平位于水球所形成凸透鏡的兩倍焦距以外（選填“焦距以內(nèi)”“一倍焦距至兩倍焦距之間”或“兩倍焦距以外”）．“天宮一號(hào)”與地面間的聯(lián)系是通過電磁波進(jìn)行的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．為了給剛剛栽上的樹苗澆水，同學(xué)們到市場上去購買水桶，結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示甲、乙兩種水桶，經(jīng)查看與測量得知，他們是用同種材料制成的，自身質(zhì)量都是1Kg，容積都是15 L．
（1）從科學(xué)的角度分析，選甲（選填“甲”或“乙”）種水桶比較好，選擇的理由為甲桶提手處有手柄、受力面積大，在壓力一定時(shí)，水桶對(duì)手的壓強(qiáng)小，手提水桶時(shí)會(huì)比較舒服．
（2）某同學(xué)用選中的水桶提水，如果提水時(shí)手的受力面積為1×10-3 m2，水桶離開地面的高度為0.2m，那么他提起一滿桶水時(shí)，手受到的壓強(qiáng)是多少帕？（g取10N/Kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在發(fā)生力的作用時(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．可以沒有受力物體
B．可以沒有施力物體
C．只有相互接觸的物體之間才會(huì)產(chǎn)生力的作用
D．力不能脫離物體而單獨(dú)存在

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．按要求作圖：
（1）如圖（1）所示，豎直向上拋出的小球受到的重力是12N，請(qǐng)?jiān)趫D中作出小球所受力的示意圖．不計(jì)空氣阻力．

（2）小球正從斜面上加速滾下，在圖（2）中畫出小球所受重力和小球?qū)π泵娴膲毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．質(zhì)量為800克、底面積為0.2m2的磚塊，在F=2.0牛的拉力的作用下，在水平桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)并通過了1米距離，則下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物塊與桌面之間摩擦力大小是2.0牛
B．物塊在運(yùn)動(dòng)過程中內(nèi)能增加
C．拉力在此過程中做的功是2.0焦
D．物塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)是4000帕

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．有一種WSJ-60型號(hào)電水壺，其銘牌標(biāo)志如圖所示．現(xiàn)將一滿壺20℃的水在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開需時(shí)5min，已知水的比熱容c=4.2×103J/（kg•℃）．
型號(hào)WSJ-60
額定電壓220V
額定功率800W
水壺容積500mL
求：（1）水吸收的熱量．
（2）電熱水壺正常工作時(shí)的電阻．
（3）電熱壺的效率．
（4）請(qǐng)說出使用這種電熱水壺?zé)心男﹥?yōu)點(diǎn)？（至少說出兩點(diǎn)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．用塑料袋提西瓜感覺很勒手，把手帕纏在提手上感覺舒服多了，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（1）小紅探究杠桿的平衡條件時(shí)，①安裝好杠桿，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)杠桿自身重力的力臂為零．②在杠桿的一側(cè)掛鉤碼，在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計(jì)沿豎直方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂．
（2）小紅再用杠桿測量機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計(jì)的示數(shù)F為0.5N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為66.7%．

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