【題目】如圖所示,甲、乙兩個滑輪組中的每個滑輪質量均相同,用它們分別將重G1、G2的物體提高相同的高度,若不考慮繩重及摩擦,則( )

A.若G1=G2,則拉力做的額外功相同

B.若G1=G2,則拉力做的總功相同

C.若G1=G2,則甲的機械效率大于乙的機械效率

D.用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物,機械效率不變

【答案】C

【解析】

試題分析:不考慮繩重及摩擦,克服物體重力所做的功為有用功,提升動滑輪重力所做的功為額外功,有用功和額外功之和即為總功,根據(jù)η=×100%可知滑輪組機械效率的關系.

解:(1)不考慮繩重及摩擦,提升物體的重力所做的功為有用功,

因G1=G2,且上升的高度相同,

所以,由W=Gh可知,拉力所做的有用功相同,即W有甲=W有乙,

由圖可知,甲中一個動滑輪,乙中兩個動滑輪,且每個滑輪質量均相同,

所以,由W=Gh可知,拉力做的額外功不同,且W額甲W額乙,故A錯誤;

因W=W+W,

所以,拉力做的總功不同,且W總甲W總乙,故B錯誤;

由η=×100%可知,兩滑輪組的有用功相同,乙的總功大,機械效率低,故C正確;

(2)由η=×100%=×100%=×100%=×100%可知,

用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物,動滑輪的重力G不變,物體的重力發(fā)生變化時,機械效率發(fā)生變化,故D錯誤.

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是我們常見的圖象,這種圖象如果在橫縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝,不可以用來描?/span>

A. 彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關系

B. 物體的長度與物體的速度的關系

C. 物體所受重力與質量的關系

D. 勻速直線運動中路程與時間的關系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在汽缸A中密封有壓縮氣體,B是一種被銷釘K鎖住的活塞,C是一個溫度計。若活塞與汽缸壁間沒有摩擦,當把銷釘拔出后,請你寫出可能看到的現(xiàn)象,并進行解釋。

例如:現(xiàn)象:活塞將向右運動;

解釋:壓縮空氣膨脹做功,向右推動活塞。

現(xiàn)象:______________________;

解釋:____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶,他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行時刻表的一部分如圖所示,他比較了特快T131和動車組“和諧號”D413的運行時間后,決定乘坐動車組“和諧號”D413前往上海.若兩列車均正常運行,試問:

往上海方向(里程:237km)

車次

到達時間(鎮(zhèn)江)

開車時間(鎮(zhèn)江)

終點站(上海)

T131

09:43

09:45

12:31

D413

10:04

10:06

11:53

(1)動車組“和諧號”D413比特快T131少運行多少時間?

(2)動車組“和諧號”D413從鎮(zhèn)江到上海的運行過程中的平均速度為多少米/秒?合多少千米/時?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將電鈴放在抽氣盤上的玻璃鐘罩內,如圖所示.通電后可以看到電鈴在振動,聽到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機向外抽氣的過程中,仍可清晰地看到電鈴在振動,但鈴聲越來越。畬σ陨犀F(xiàn)象的解釋,下列說法正確的是

A. 聽到鈴聲又看到電鈴在振動,說明聲音是由空氣的振動發(fā)生的

B. 真空能傳聲,此研究方法叫做實驗+推理的方法

C. 看到電鈴在振動,說明光的傳播一定要借助于介質

D. 真空不能傳聲,此研究方法叫做實驗+推理的方法

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動其結構如圖甲所示。圖乙是小希玩彈跳桿時由最低位置上升到最高位置的過程,針對此過裎,下列分析正確的是

A. a狀態(tài)時彈簧的彈性勢能最大,小希的機械能為零

B. a→b的過程中,彈簧的彈力越來越大,在b狀態(tài)時彈力最大

C. b→c的過程中,彈簧的彈性勢能轉化為小希的重力勢能

D. a→c的過程中,小希先加速后減速,在b狀態(tài)時速度最大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻,R為滑動變阻器(a、b為其兩端點),電流表串聯(lián)在電路中,另有一只電壓表接在了AB、C三個接線點中的某兩點之間閉合開關S后,當滑片P移動至某一端點時,電流表示數(shù)為0.4A,電壓表示數(shù)為8V,再將滑片P移動至另一位置時,電流表示數(shù)為0.6A,電壓表示數(shù)為6V.則下列說法正確的是 ( )

A. 電壓表接在了A、B兩點之間

B. 電源電壓為14V

C. 在滑動變阻器滑片從b端移動到a端的過程中,定值電阻R0的最大功率為19.6W

D. 在滑動變阻器滑片從b端移動到a端的過程中,電路消耗的總功率變化了9.6W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B間為一串聯(lián)電器的一部分,R1=R2 , V1、V2示數(shù)分別為90V、50V,則AB間的電壓為(

A. 111V

B. 140V

C. 130V

D. 無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明探究串聯(lián)電路中電壓關系的實驗電路圖.

(1)實驗步驟

在連接電路時,開關必須________ ;

A.按照電路圖連接好實物,閉合開關前,將滑動變阻器的滑片P置于_________ 端;

B.滑片P移到適當位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1;

C ._____________;

D.保持滑片P不動,用電壓表測出A、C兩點之間的電壓U;

E.移動滑片P的位置,重復步驟B、C、D兩次.

(2)討論交流

在測燈L兩端的電壓時,小聰同學為了節(jié)省實驗時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;測出燈L兩端間的電壓.

問:小聰同學用上面的方法能否測出的電壓?______為什么?_______________________

小明通過實驗數(shù)據(jù)分析,得到結論:串聯(lián)電路中總電壓等于各個電阻兩端的電壓之和.小明按圖連好電路,閉合開關S,可無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有示數(shù),經(jīng)檢查,除了燈L和定值電阻R0外,其余都沒問題,則電路存在的故障可能是___________;為進一步確定故障,小明認為用電壓表就可以檢測,辦法是:____________________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案