（題文）一切正在發(fā)聲的物體都在________，_________停止發(fā)聲也停止，聲音靠_______傳播；在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到______次響聲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級上冊物理4.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí) 題型：單選題

某同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，總結(jié)的三個實驗結(jié)論如下表，其中正確的是（ ）

A. 實驗1 B. 實驗2 C. 實驗3 D. 實驗2和實驗3

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象測試卷 題型：單選題

如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡圖，在晚上開車時

A. 潮濕的路面更容易發(fā)生光漫發(fā)射

B. 干燥的路面發(fā)生光的折射

C. 對面無車時．駕駛員看潮濕的路面更暗

D. 照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上冊第四章　第1節(jié)　光的直線傳播同步練習(xí) 題型：填空題

“舉杯邀明月，對影成三人”，其中的“影”，是由光的________________形成的；在開鑿隧道時，工人們可以利用激光束引導(dǎo)掘進機前進，保證隧道方向不出偏差，這可以用________________來解釋。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：實驗題

如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置。

（1）圖中所示的實驗現(xiàn)象說明_____________________________________

（2）乒乓球在實驗中起什么作用？

答：______________________________________________________________

（3）加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出什么結(jié)論？

答：___________________________________________________________

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科目：初中物理 來源：人教版八年級　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：填空題

人們用_______來劃分聲音的等級，為了保護聽力，聲音不能超過__________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測試卷 題型：單選題

如圖所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊他們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7、i”的聲音來。這些聲音產(chǎn)生的原因和決定音調(diào)的因素分別是 （ ）

A. 水振動，水的高度

B. 水振動，瓶內(nèi)的高度空氣柱

C. 瓶和瓶內(nèi)水的振動，水的高度

D. 瓶內(nèi)空氣振動，瓶內(nèi)的高度空氣柱

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：2.1 我們怎樣聽見聲音 題型：單選題

物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡易裝置如圖所示，實驗時將正在發(fā)聲的音樂卡芯（發(fā)聲裝置）固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣。關(guān)于該實驗下列說法正確的是

A. 音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動產(chǎn)生的

B. 由實驗可推理出聲音不能在真空中傳播

C. 抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故

D. 音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音響度大

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科目：初中物理 來源：（滬粵版）2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊同步練習(xí)：1.4 嘗試科學(xué)探究 題型：單選題

科學(xué)探究一般包括“提出問題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計實驗”、“進行實驗”、“分析論證”、“評估交流”等幾個環(huán)節(jié).在進行積木搭建的活動中，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)積木的體積越大，質(zhì)量越大，于是他認為：積木的質(zhì)量與體積成正比.并利用天平和刻度尺進行相關(guān)測量.對于“他認為：積木的質(zhì)量與體積成正比.”這一過程，屬于科學(xué)探究中哪一個環(huán)節(jié)（ ）

A. 猜想假設(shè) B. 設(shè)計實驗 C. 進行實驗 D. 分析論證

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同步練習(xí)冊答案