【題目】小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中:
(1)實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低,要使其在水平位置平衡,應將杠桿左端的平衡螺母向____調節(jié),這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的____對杠桿平衡不產生影響,這時杠桿重力的力臂為____.
(2)在圖中,杠桿水平平衡后,小強調節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2 N,F2=1.5 N;OA=30 cm,OB=20 cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是
F1l1=F2l2.小強的失誤是____.
(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強將彈簧測力計由A處移到C(OC=10 cm)處,施加一個豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應____,大小為____N.
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【題目】小杰和小源同學設計了如圖所示的實驗裝置,當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時,會看到細玻璃管內的水面明顯上升,這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變.下列做法中也用到這種放大思想的是
A. 用磁感線來描述磁體的磁場
B. 在探究電阻中的電流跟其兩端電壓的關系時,保持電阻不變,研究電流和電壓的關系
C. 將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開說明音叉在振動
D. 在研究電阻的串聯(lián)時,為了使研究更方便,我們通常用一個電阻來替代多個電阻
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【題目】如圖所示,R1=20Ω,R2=10Ω,電源電壓保持不變。(1)當S2閉合,S1、S3斷開時,R1兩端的電壓為4V,求電流表的示數(shù)和電源電壓;(2)當S2斷開,S1、S3閉合時,求電流表的示數(shù)。
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【題目】“估測”是物理學中常用的一種方法,小華同學嘗試估測了與自己身體相關的一些物理量,其中合理的是( )
A.身高約為160dm
B.100m的短跑成績約為6s
C.步行的速度約為1m/s
D.脈搏正常跳動60次所用的時間約為1s
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【題目】“觀察水的沸騰”實驗.
如圖甲所示,兩名同學分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”,繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖像(如圖乙):
(1)實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是 , 以便縮短加熱時間.
(2)通過分析圖像信息可知:水的沸點是℃,此時大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”)標準大氣壓.
(3)通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是① , ②不斷吸熱.
(4)a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是 .
(5)當水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積VA)上升至B位置(體積為VB),則VAVB(選填“>”、“<”或“=”)
(6)另一名同學用如圖丙所示的裝置來進行實驗,在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水,然后將沸騰時產生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部(填一種物態(tài)變化名稱),待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測出甲、乙兩個試管中水的溫度分別為t1、t2 , 發(fā)現(xiàn)t1高于t2 , t1高于t2的原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電流通過電風扇的電動機使電動機轉動,________能轉化成了________能;電流通過電熱水壺的爐絲,________能轉化成了________能。
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