【題目】如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)裝置要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體的關(guān)系（物體A、B質(zhì)量不變）
（2）該實(shí)驗(yàn)中所探究物體的動(dòng)能是指物體（選填“A”或“B”）的動(dòng)能
（3）該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)來(lái)反映的
（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時(shí)的速度，它是通過(guò)（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的
（5）實(shí)驗(yàn)表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，可得結(jié)論
（6）若要研究物體動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，則需不同質(zhì)量的物體從斜面高度由靜止?jié)L下，并觀察記錄．

【答案】
（1）速度
（2）A
（3）B被撞的距離大小
（4）高度
（5）當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大
（6）相同
【解析】解：（1）動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系，因此探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)中，要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量和速度的關(guān)系；（2）該實(shí)驗(yàn)研究的主體是小球A，研究的是小球A動(dòng)能的大小與速度和質(zhì)量的關(guān)系；（3）該實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)B被撞距離的遠(yuǎn)近體現(xiàn)的，B被撞的越遠(yuǎn)，說(shuō)明小球的動(dòng)能越大，被撞的越近，說(shuō)明小球的動(dòng)能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；（4）該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰撞前A的速度，這個(gè)速度的大小是通過(guò)控制小球A在斜面上的高度改變的；（5）同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠(yuǎn)，說(shuō)明動(dòng)能越大，可得結(jié)論為：當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（6）為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中多次讓不同質(zhì)量的物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，控制了小球的速度相同，應(yīng)改變物體A的質(zhì)量． 所以答案是：（1）速度；（2）A； （3）B被撞的距離大小； （4）高度；（5）當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大；（6）相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；同時(shí)選用兩節(jié)相同的干電池，目的是為了比較像和物的 關(guān)系。

（2）將玻璃板豎直放在水平桌面上，玻璃板前放置電池A，移動(dòng)玻璃板后的電池B，直到看上去電池B與電池A的像 。

（3）將光屏放在電池B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到像，說(shuō)明平面鏡成的像是 像。

（4）將電池A朝遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng)一段距離，電池A的像的大小將 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向跟什么因素有關(guān)時(shí)，小明同學(xué)做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。圖中AB表示閉合電路的一部分導(dǎo)線，導(dǎo)線上的箭頭表示電流的方向，F表示導(dǎo)線受力方向，S、N表示蹄形磁鐵的南北極。

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)a和b說(shuō)明，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與______的方向有關(guān)；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)a和c說(shuō)明，通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向與______的方向有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，認(rèn)為該方向可能與導(dǎo)體中的電流方向有關(guān)，也可能與磁場(chǎng)的方向有關(guān)．他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，金屬棒AB架在光滑的金屬軌道上，導(dǎo)線的連接完好．

A．閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)金屬棒向左運(yùn)動(dòng)．

B．把磁鐵的南、北極上下對(duì)調(diào)、把電源的正、負(fù)極端的導(dǎo)線也對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)金屬棒仍向左運(yùn)動(dòng)．

根據(jù)以上現(xiàn)象，小明得出結(jié)論：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)受力的方向與導(dǎo)體中的電流方向、磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)．

你認(rèn)為他的結(jié)論正確嗎？如果認(rèn)為正確請(qǐng)說(shuō)明理由．如果認(rèn)為不正確，請(qǐng)分析他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)．
（1）為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下，劉偉采用的研究問(wèn)題的方法是 ．
（2）從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看，圖中小車所受阻力最大．
（3）劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上做 運(yùn)動(dòng)．
（4）牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)處牛頓第一定律，它的內(nèi)容是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在筷子上捆一些棉花，做一個(gè)活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開(kāi)口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 哨音是通過(guò)空氣傳到別人耳朵的

C. 向上推活塞時(shí)，吹出的哨音響度會(huì)變大

D. 向下拉活塞時(shí)，吹出的哨音音調(diào)會(huì)變低

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說(shuō)明空氣能夠傳聲

C. 直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說(shuō)明響度由頻率決定

D. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器外，燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟那些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

（1）實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電磁鐵來(lái)知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；像這樣，用易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量來(lái)認(rèn)識(shí)或顯示不易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量是物理學(xué)常用的一種研究方法，這一方法叫做 ．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，甲圖中N極在磁體（選填“A”或“B”）端；若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向端移動(dòng)．（選填“左”或“右”）
（3）比較兩圖可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；
（4）由圖丁可知：當(dāng)電流一定時(shí)， ， 磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要的作用，如圖是一種履帶式防爆機(jī)器人，使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。它的特點(diǎn)是：體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活，便于在狹窄的地方工作；操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過(guò)無(wú)線電或光纜控制其活動(dòng)；裝有多臺(tái)CCD攝像機(jī)用來(lái)對(duì)抱著我進(jìn)行觀察；機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷，靈活的手爪可把雷管擰下來(lái)，并把爆炸物舉起運(yùn)走；還裝有獵槍，利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，可把爆炸物的定時(shí)裝置及引爆裝置擊毀；另裝有高壓水槍，可以切割爆炸物。請(qǐng)參照示例寫出這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）

示例：物理信息：使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。

物理知識(shí)：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

作答：物理信息：________。

物理知識(shí)：________。

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