4.圖甲是小明研究小燈泡電阻的實驗電路圖,圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的U-I圖,小燈泡標有“3.5”字樣,滑動編組器R標有“20Ω 1A”字樣.
(1)閉合開關(guān)前,小明應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到b端.
(2)小明閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障原因可能是燈泡斷路(或小燈泡燈座斷路).
(3)小燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為5.83Ω.
(4)你認為燈泡的U-I圖象為曲線的可能原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

分析 (1)為保護電路,滑動變阻器的滑片移到阻值最大的位置;
(2)閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,可能是燈泡發(fā)生短路或電路存在斷路;電流表無示數(shù),說明電路存在斷路,電壓表有示數(shù),說明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外電路不存在斷路,則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路或小燈泡燈座斷路;
(3)根據(jù)圖乙找到燈額定電壓下的電流大小,根據(jù)歐姆定律求燈的電阻大小;
(4)燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

解答 解:(1)為保護電路,滑動變阻器的滑片移到阻值最大的位置,即滑片移動到b端;
(2)經(jīng)分析,燈不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),故障原因可能是:燈泡斷路或小燈泡燈座斷路;
(3)在圖乙中,當(dāng)電壓為額定電壓3.5V時,通過的電流大小為0.6A,燈的電阻R=$\frac{U}{I}=\frac{3.5V}{0.6A}$=5.83Ω
(4)因燈絲的電阻隨溫度的變化而變化,R=$\frac{U}{I}$,所以燈的電壓也對應(yīng)的電流的比值不是一個定值,而是變化的,所以U-I圖象為不是直線而是曲線.
故答案為:(1)b;
(2)燈泡斷路(或小燈泡燈座斷路);
(3)5.83;
(4)燈絲的電阻隨溫度的變化而變化.

點評 本題測燈的電阻,考查實驗注意事項、故障分析、電阻大小的計算、影響電阻大小的因素等知識,是中考的熱點問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示,請畫出使杠桿在圖示位置平衡時所用最小力F1的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有電壓不變的電源、電流表、阻值為R0的定值電阻和待測電阻Rx各一個,開關(guān)兩個,導(dǎo)線若干.請你在同一電路中不改接電表的位置測出Rx的阻值:
(1)在虛線框內(nèi)畫出測量Rx阻值的電路圖;
(2)寫出簡要的實驗步驟并用字母表示所測出的物理量;
(3)寫出電阻Rx的表達式:Rx=$\frac{{I}_{0}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.在用“伏安法測電阻”的實驗中,有兩位同學(xué)分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數(shù)據(jù)時,畫出定值電阻和小燈泡的U-I圖象,分別如圖甲、乙所示,則對于圖象的分析,以下說法錯誤的是(  )
A.由甲圖可知,定值電阻的阻值為1Ω
B.由甲圖可知,定值電阻它不隨導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流改變而改變
C.由乙圖可知,小燈泡的電阻跟燈絲的溫度有關(guān)
D.為了減小誤差,應(yīng)該用多次測量取平均值的方法測定小燈泡的電阻

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.在測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗中,選用電壓恒為6V的電源,額定電壓“3.8V”的小燈泡.如圖甲是未連接完整的實驗電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實物電路連接完整.(要求:滑動變阻器的滑片P向A端移動時小燈泡變暗,連線不能交叉)
(2)在連接電路時,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至阻值最大,這是為了保護電路;
(3)正確連好電路后,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,故障的原因不可能是B;
A.電流表處有開路
B.電壓表與燈泡相連接的導(dǎo)線接觸不良
C.導(dǎo)線接觸不良                 
D.小燈泡L的燈絲斷了
(4)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡正常發(fā)光的電阻是10Ω.
(5)若實驗時,上述電路中僅電壓表上標有“15V”的接線柱已損壞,且暫無條件修復(fù)在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實驗,你的方法是用電壓表0~3V量程并聯(lián)在滑動變阻器兩端.
(6)在燈絲中的電流逐漸增大的過程中,燈絲的電阻變大,原因是:燈絲電阻隨溫度的升高而變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.曉雪做”用電壓表和電流表測導(dǎo)體的電阻”實驗時,沒有將電路連接完整.
(1)請你將如圖的實物電路連接完整.
(2)合上開關(guān)后,曉雪發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)總為3V不變,電阻不工作,則電路中出現(xiàn)了電阻斷路故障.
(3)排除故障后,她將滑片P向A端移動,則此時電壓表示數(shù)變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.某同學(xué)要測量一個額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率,圖1已經(jīng)畫出了實驗電路圖.
(1)如圖所示的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確,請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法.

(2)在閉合開關(guān)前,應(yīng)該把滑動變阻器的滑片調(diào)到最右(選填“左”或“右”)端.該同學(xué)在開關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,為了能使小燈泡發(fā)光,下一步應(yīng)進行的操作是C
A.更換一相同規(guī)格的小燈泡            B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)然后正常進行實驗,有關(guān)記錄在表:
實驗次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.16
①該同學(xué)觀察到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮.你認為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?燈泡的電壓越大、通過的電流越大,根據(jù)P=UI燈泡實際功率越大,燈泡越亮(寫出一條即可).
②由于粗心大意,該同學(xué)沒有記錄燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù),于是他根據(jù)第一次實驗數(shù)據(jù)計算出燈泡電阻R=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.2V)^{2}}{0.22A}$=10Ω,再計算出燈泡兩端電壓為2.5V時的功率P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{(2.5V)^{2}}{10Ω}$=0.625W.則燈泡的額定功率<0.625W(選填“>”、“=”或“<”),原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
(4)該同學(xué)在實驗中進行了3次實驗(測量),下列實驗中也都采用了多次實驗(測量),其中與本實驗中多次實驗的目的不同的是C 
A.探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時,改變鉤碼的質(zhì)量進行多次實驗
B.探究電流與電阻的關(guān)系時,改變定值電阻的阻值進行多次實驗  
C.測量課本的長度時,進行多次測量
D.探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時,換用不同規(guī)格的燈泡多次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一個物體以2m/s的速度在水平面上做勻速直線運動,受到的摩擦力是90N,若速度增加到3m/s,仍在該水平面上做勻速直線運動,此時它受到水平面的摩擦力( 。
A.等于0NB.等于90NC.等于200ND.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.電路的三種形式是通路,開路和短路.

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同步練習(xí)冊答案