【題目】近年江津八中校園建設(shè)成效明顯。能容納2萬人的內(nèi)庭廣場(chǎng)的四周綠樹成蔭,鳥語花香。校內(nèi)獨(dú)特的池塘將學(xué)生食堂和部分學(xué)生公寓倒映在平靜的水面上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,真有世外校園的感覺;清晨漫步在花香四溢的校園步道,同學(xué)們的讀書聲響徹云霄。請(qǐng)參照示例寫出所涉及的物理現(xiàn)象與物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))
示例:
物理現(xiàn)象:漫步校園步道。
物理知識(shí):相對(duì)于地面,人是運(yùn)動(dòng)的。
物理現(xiàn)象:___________________________________
物理知識(shí):___________________________________
【答案】花香四溢 分子在不停運(yùn)動(dòng)
【解析】分子的性質(zhì)是,分子都很小,都在不斷運(yùn)動(dòng),分子間有間隔;我們能聞到氣味,是因?yàn)橛袣馕兜姆肿舆\(yùn)動(dòng)到空氣中,進(jìn)入我們的鼻孔.由于分子不停地運(yùn)動(dòng),花香的分子通過運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到周圍的空氣中;所以,能聞到花香.能夠聞到花香,與分子有質(zhì)量、分子的大小、同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同無關(guān).故答案為:物理現(xiàn)象:花香四溢;物理知識(shí):分子在不停運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】二胡演奏時(shí),演員要用手指不斷地上下移動(dòng),其目的是為了改變琴弦發(fā)出聲音的( )
A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 振幅
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面所示實(shí)驗(yàn)中不是解釋壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( )
A. 用吸管吸飲料
B. 口吹硬幣跳欄桿
C. 向兩張紙中間吹氣
D. 用B管向A管管口上方用力吹氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,是某同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖:
A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度。
①A圖操作中的錯(cuò)誤是:___________________。
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是:__________________和______________________。
③若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是_______℃。
(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖乙,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
第一種可能原因:__________________________。
第二種可能原因:__________________________。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,不能說明“流速大小對(duì)流體壓強(qiáng)有影響”的是( )
A. 吹氣時(shí)紙條向上飄
B. 用吸管從瓶中吸飲料
C. 吹氣時(shí)紙片向下凹陷
D. 吹氣時(shí)A管中水面上升
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代城市控制噪聲采取的三個(gè)措施是:____________________________、___________________________和_____________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖所示的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片是為了(填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力;探究?jī)蓚(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:(填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是(答出一條即可).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暑假時(shí),小明和爸爸到杭州旅游,杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36 km,是目前世界上最長(zhǎng)的跨海大橋,爸爸駕車帶小明去感受大橋的風(fēng)采,如果小車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖乙所示,那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為km/h,車輛勻速通過整個(gè)大橋需h,爸爸問小明:“為什么我看到橋兩邊的路燈都往后退呢?”小明說:“這是因?yàn)槟氵x擇了為參照物.”
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