11．清華大學(xué)的虞昊教授致力于第三代照明技術(shù)--LED燈的普及工作．LED燈的能耗小，造價低廉，使用壽命長．虞昊自制的LED臺燈，用電壓為6V的電源供電，正常工作電流為300mA．那么，此LED臺燈正常工作時的功率為（　�。�
A．1.8 WB．18 WC．180 WD．1 800 W

分析 已知工作電壓和工作電流，根據(jù)公式P=UI可計算正常工作時的功率．

解答 解：
由題知，LED臺燈工作時電壓為6V，電流為300mA=0.3A，
所以正常工作時的功率：
P=UI=6V×0.3A=1.8W．
故選A．

點評 本題考查電功率公式的應(yīng)用，此題不僅是計算電功率，更是為了讓學(xué)生認(rèn)識到要注意節(jié)能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖．
（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一，兩支外形相同的蠟燭A和B．還缺少的器材是刻度尺．選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置．
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前．（選填“前”或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（選填“控制變量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是虛像．
（4）當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像不變（選填“變大”“不變”或“變小”）．
（5）小櫻在做實驗時無論如何移動玻璃板后面的蠟燭也無法使它與前面的蠟燭A的像完全重合，你幫她分析一下產(chǎn)生這種情況的原因是玻璃板與水平桌面不垂直．
（6）小櫻做實驗時想用跳棋子代替蠟燭進(jìn)行實驗，但又看不清跳棋子的像，請你幫她想個好辦法看清跳棋子的像：用手電筒照亮跳棋子．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖甲和乙是用天平和量筒測量枇杷密度的實驗，由圖可知，枇杷的質(zhì)量為23g，枇杷的密度為1.15×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)分子動理論的說法中，正確的是（　�。�
A．擴(kuò)散只能在氣體或液體中進(jìn)行
B．物體內(nèi)分子之間的引力和斥力是同時存在的
C．一個物體的內(nèi)能增加，一定有另一個物體的內(nèi)能減少
D．物體內(nèi)部大量分子的熱運動越劇烈，物體的溫度就越低

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．初二（1）班同學(xué)在探究光的色散現(xiàn)象，讓一束太陽光通過三棱鏡，同學(xué)們在白色光屏可以看到多種色光，圖中所示最上面的色光是紫光；最下面的色光是紅光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示實驗中，水蒸氣會把軟木塞沖出去．水蒸氣膨脹對軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．這時水蒸氣的部分內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能．（填能的形式）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．在探究平面鏡成像特點時，實驗步驟如下：
①在探究像物大小關(guān)系時，在鏡前放一支點燃的蠟燭甲，然后拿另一支完全相同但不點燃的蠟燭乙在鏡的后方豎立著來回移動，直到看上去蠟燭乙跟點燃蠟燭甲鏡后的像完全重合，此時蠟燭乙也好像被點燃了，則蠟燭乙所在位置即為鏡前蠟燭甲的像的位置．這里在尋找、確定像時用的研究方法叫等效替代法；為了能看到蠟燭 乙在鏡后的移動從而確定蠟燭甲的虛像，實驗時鏡子應(yīng)選用玻璃板（ 選填“玻璃板”或“平面鏡”）．
②在探究像和物到平面鏡的關(guān)系時，多次改變蠟燭甲的位置，重復(fù)前面的步驟，并用刻度尺分別測量每次蠟燭甲和蠟燭乙到鏡子的距離，記錄數(shù)據(jù)如下．則實驗中多次改變蠟燭甲的位置，重復(fù)進(jìn)行實驗的目的是多次進(jìn)行實驗，使結(jié)論具有普遍性；由表中數(shù)據(jù)可知，每次兩個距離都不相等，原因可能是測量距離時有誤差．（寫出一條即可）
實驗次數(shù)蠟燭到鏡的距離u/cm像到鏡的距離v/c m
第一次5.505.55
第二次8.008.10
第三次10.0010.15
③在探究平面鏡成像的虛實時，移去蠟燭乙，并在其所在位置處放一光屏，觀察光屏上是否有像時，人的眼睛應(yīng)該在玻璃板前．（選填“前”或“后”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．實驗操作考查的測試題是“測量小燈泡的電阻”，待測小燈泡的額定電壓為2.5V．你也來就這個實驗進(jìn)行探究：
（1）此實驗需測量的物理量是燈的電壓和電流．
（2）本實驗中滑動變阻器的主要作用是保持電路和改變燈的電壓．
（3）若該同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時，小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮，移動滑動變阻器滑片，燈泡亮度不變．導(dǎo)致上述現(xiàn)象的兩個操作錯誤是
①連接電路時開關(guān)沒有斷開；②將變阻器的下面兩個接線柱連入了電路中了．
（4）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，記錄下3次實驗數(shù)據(jù)（見下表）．請你將第一次實驗的數(shù)據(jù)填寫完整．
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.50.25
220.238.70
31.50.207.50
（5）從數(shù)據(jù)可以看出3次測量的小燈泡的電阻都不同（填“相同”或“不同”），原因是燈絲的電阻主要受溫度的影響．對于一個變化的量不能（填“能”或“不能”）用求平均值的方法來減小誤差．
（6）在這個實驗中，采取了多次測量．其目的是得出具有普遍性的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是利用彈簧測力計測量一木塊重力的示意圖．

（1）以下有關(guān)彈簧測力計使用時的注意點，其中不正確的是________________ A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度

B．避免彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦

C．讀數(shù)時視線要和刻度盤面平行

（2）圖中彈簧測力計的示數(shù)是________________ N．

（3）圖中使彈簧伸長的力是________________ （選填：“木塊的重力”、“木塊拉彈簧的力”或“彈簧拉木塊的力”）．

（4）圖中木塊正處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到相互平衡的兩個力分別是________________ 、________________ ．

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同步練習(xí)冊答案