我們吃飯時，能聽見自己咀嚼食物的聲音，在這個過程中，聲音利用了________的方式傳導．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理上4.1 光的直線傳播 同步測試卷 題型：單選題

（2009·潛江中考）如圖所示的是一支常用體溫計.下列關于該體溫計的說法中，正確的是（ ）

A. 它的示數(shù)是8℃

B. 它的分度值是1℃

C. 它不能離開被測物體讀數(shù)

D. 它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的

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科目：初中物理 來源：教科版2018-2019學年八年級上冊物理 3.4聲與現(xiàn)代技術 同步測試卷 題型：填空題

閱讀短文并回答問題．

超聲波及其應用

人耳最高只能感覺到大約20000Hz的聲波，頻率更高的聲波就是超聲波了．超聲波具有許多奇異特性：空化效應﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物體的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達到凈化物體表面的目的．傳播特性﹣﹣它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等．

（1）超聲波的頻率范圍是 ________ ，人耳 ________聽到超聲波（填“能”或“不能”）．

（2）超聲波能夠清洗物體是因為聲波能夠傳遞 ________．醫(yī)院里用的“B超”也是超聲波的應用，說明聲波還可以傳遞 ________．

（3）超聲波傳播中遇到障礙物時 ________（填“會”或“不會”）有一部分被反射回來形成回音．超聲波在真空中的傳播速度是 ________

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科目：初中物理 來源：教科版2018-2019學年八年級上冊物理 3.4聲與現(xiàn)代技術 同步測試卷 題型：單選題

“B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為

A. 聲音的頻率高于人的聽覺頻率

B. 聲音的頻率低于人的聽覺頻率

C. 聲音的頻率高于人的發(fā)聲的頻率

D. 聲音的頻率低于人的發(fā)聲的頻率

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測題 題型：簡答題

塑料尺是我們每個同學都有的文具，我們還可以用他來做許多聲學實驗，我知道你也行！請說出用它做的兩個實驗．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測題 題型：單選題

2014年6月2日是中國傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)，這天在大運河上正在舉行龍舟賽如圖，運動員喊著號子、合著鼓點有節(jié)奏地同時劃槳。下列有關聲現(xiàn)象說法不正確的是（ ）

A. 鼓聲是通過空氣傳到岸上觀眾耳朵中的

B. 鼓聲是由鼓槌振動產(chǎn)生的

C. 運動員打鼓用的力越大，鼓聲響度越大

D. 岸上觀眾是通過音色分辨出鼓聲、號子聲的

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測題 題型：單選題

關于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法中正確的是

A. 一切發(fā)聲的物體都在振動

B. 聲音可以在真空中傳播

C. 聲音在鋼軌中傳播比在空氣中傳播慢

D. 在空氣中聲音的速度總是

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科目：初中物理 來源：人教版2019屆九年級物理第13章內(nèi)能達標檢測試卷 題型：綜合題

如圖所示，在試管內(nèi)裝些水，用橡膠塞塞住管口，并將水加熱一段時間后，回答下面問題

（1）寫出你觀察到的實驗現(xiàn)象（至少寫兩條），并分析產(chǎn)生該種現(xiàn)象的原因

①現(xiàn)象：________ ，原因：________ ；

②現(xiàn)象：________ ，原因：________ 

（2）試分析實驗中能量轉化或轉移的情況________

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科目：初中物理 來源：教科版2018-2019學年八年級物理上冊第二章運動與能量單元測試卷 題型：單選題

我們居住的城市高樓林立，如不小心發(fā)生高空墜物事件，則可能給人們的生命財產(chǎn)造成損害，更不可有意為之．日前，某小區(qū)的陳先生在早上下樓取車時發(fā)現(xiàn)車的后擋風玻璃被穿了一個孔，上面還插著一個可樂瓶，肇事的可樂瓶里大約還有可樂．對此，下列描述正確的是

A. 可樂瓶從高空墜落，動能會轉化為重力勢能 B. 可樂瓶從高空墜落，重力勢能會轉化為動能

C. 可樂瓶對擋風玻璃沒有做功 D. 可樂瓶砸在擋風玻璃的瞬間，具有很大的重力勢能

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