假你是一名宇航員，駕駛“嫦娥號”衛(wèi)星登上了月球，我們知道月球上的物體由于被月球吸引，也受到“重力”作用，月球上的物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比呢？請你來探究：
（1）寫出所需器材：
（2）設(shè)計實驗表格：
（3）你是如何來判斷物體受到的重力是否與質(zhì)量成正比呢？
【答案】分析：探究重力與質(zhì)量的關(guān)系，就要用彈簧測力計測出物體的重力，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)來研究重力與物體質(zhì)量的關(guān)系．
解答：解：（1）需要的實驗器材：彈簧測力計、鉤碼；
（2）實驗數(shù)據(jù)包括重力、質(zhì)量、重力和質(zhì)量的比值，見下表：
鉤碼個數(shù)/個質(zhì)量m/kg重力G/N重力和質(zhì)量的比值/N?kg-1
1   
2   
3   
（3）若物體的重力與其質(zhì)量的比值是一常量（或測得物體的質(zhì)量擴大1倍，重力也擴大1倍），說明在月球上的物體受到的重力與其質(zhì)量成正比．
點評：本題結(jié)合地球上重力和質(zhì)量的關(guān)系進一步探究月球上重力與質(zhì)量的關(guān)系，此類問題從地球移到月球，解題思路是一樣的，重點考查學生運用所學知識解決實際問題的能力和靈活應(yīng)用和融會貫通能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、我國已從去年開始實施探月“嫦娥工程“，我國宇航員登上月球即將成為現(xiàn)實，假如你是一名宇航員，駕駛著宇宙飛船來到月球上．
（1）由于月球表面沒有空氣，能否用降落傘使登月艙減速？答：
不能
．
請你設(shè)計一個使登月艙安全降落的可行性方案：
登月艙向月球表面噴氣
．
（2）如果你不穿宇航服，只帶氧氣瓶，也不能走出登月艙到月球表面上活動．運用你所學的物理知識說出一條理由．
答：
因為月球表面沒有大氣層，也就不存在氣壓，宇航員如果不穿宇航服，人體內(nèi)部的壓強會產(chǎn)生不良作用
．
（3）請根據(jù)下表中提出的問題，設(shè)計相應(yīng)的可在月球上進行的實驗，并填入下表．
問題 實驗思路
月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？ 用溫度計分別測出月球上高度不同的地方的溫度，并進行比較
月球表面上的物體是否也具有慣性？  
（4）我們知道，地球?qū)ζ浔砻娓浇奈矬w會產(chǎn)生重力的作用，地面上的物體受到的重力與其質(zhì)量成正比．月球表面附近的物體受到的重力與其質(zhì)量是否也成正比呢？若想通過實驗進行研究，則：
①需要的實驗器材有
彈簧測力計和幾個質(zhì)量相等的鉤碼
．
②請你設(shè)計一個便于記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，畫在右面的空白處．

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科目：初中物理 來源： 題型：

假你是一名宇航員，駕駛“嫦娥號”衛(wèi)星登上了月球，我們知道月球上的物體由于被月球吸引，也受到“重力”作用，月球上的物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比呢？請你來探究：
（1）寫出所需器材：
（2）設(shè)計實驗表格：
（3）你是如何來判斷物體受到的重力是否與質(zhì)量成正比呢？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

我國已從去年開始實施探月“嫦娥工程“，我國宇航員登上月球即將成為現(xiàn)實，假如你是一名宇航員，駕駛著宇宙飛船來到月球上．
（1）由于月球表面沒有空氣，能否用降落傘使登月艙減速？答：______．
請你設(shè)計一個使登月艙安全降落的可行性方案：______．
（2）如果你不穿宇航服，只帶氧氣瓶，也不能走出登月艙到月球表面上活動．運用你所學的物理知識說出一條理由．
答：______．
（3）請根據(jù)下表中提出的問題，設(shè)計相應(yīng)的可在月球上進行的實驗，并填入下表．
問題 實驗思路
月球表面高度不同的地方溫度相同嗎？ 用溫度計分別測出月球上高度不同的地方的溫度，并進行比較
月球表面上的物體是否也具有慣性？  
（4）我們知道，地球?qū)ζ浔砻娓浇奈矬w會產(chǎn)生重力的作用，地面上的物體受到的重力與其質(zhì)量成正比．月球表面附近的物體受到的重力與其質(zhì)量是否也成正比呢？若想通過實驗進行研究，則：
①需要的實驗器材有______．
②請你設(shè)計一個便于記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，畫在右面的空白處．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

假你是一名宇航員，駕駛“嫦娥號”衛(wèi)星登上了月球，我們知道月球上的物體由于被月球吸引，也受到“重力”作用，月球上的物體受到的“重力”與質(zhì)量是否成正比呢？請你來探究：
（1）寫出所需器材：
（2）設(shè)計實驗表格：
（3）你是如何來判斷物體受到的重力是否與質(zhì)量成正比呢？

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