20.閱讀下面的短文,回答問(wèn)題.
                          太陽(yáng)能電池
太陽(yáng)能電池的工作原理:太陽(yáng)能電池是由一塊很薄的半導(dǎo)體片構(gòu)成的,每平方厘米能產(chǎn)生30-35mA的電流,在實(shí)際應(yīng)用中一般是將很多小的太陽(yáng)能電池串聯(lián)或并聯(lián)起來(lái),以獲得較高電壓或較大電流.太陽(yáng)能電池的特點(diǎn):太陽(yáng)能電池把光能轉(zhuǎn)化為電能,有以下幾方面的優(yōu)勢(shì):
(1)安全,不產(chǎn)生廢氣和廢物.
(2)簡(jiǎn)單易行,只要有日照的地方就可以安設(shè)裝置.
(3)易于實(shí)現(xiàn)無(wú)人化和自動(dòng)化,因?yàn)椴缓瑹崮苻D(zhuǎn)化裝置,不需要旋轉(zhuǎn)機(jī)械和高溫高壓等條件.
(4)發(fā)電時(shí)不產(chǎn)生噪聲.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)太陽(yáng)能電池的能量轉(zhuǎn)化情況是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,易于實(shí)現(xiàn)無(wú)人化和自動(dòng)化的原因是只要有陽(yáng)光,太陽(yáng)能電池就能夠工作.
(2)太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)如圖所示,為最大限度讓太陽(yáng)   能電池板接受陽(yáng)光,根據(jù)我國(guó)的地理位置(地處北半球),應(yīng)將它的正面朝南(選填“東”、“南”、“西”或“北”).太陽(yáng)能屬于可再生能源(選填“可再生能源”或“不可再生能源”).
(3)某太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)一天內(nèi)共發(fā)電5100kW•h,則可供多少盞額定功率為100W的“低碳燈”正常工作一小時(shí)?

分析 (1)太陽(yáng)能電池板是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置;根據(jù)太陽(yáng)能的來(lái)源特點(diǎn)進(jìn)行分析.
(2)根據(jù)太陽(yáng)能的能量來(lái)源,分析太陽(yáng)能電池板的方向;由可再生能源與不可再生能源的分類要求來(lái)看,可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源;一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源.
(3)結(jié)合電功率公式進(jìn)行求解.

解答 解:
(1)太陽(yáng)能收集板的能量轉(zhuǎn)化情況是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能;只要有陽(yáng)光,太陽(yáng)能電池就能夠工作,所以這時(shí)太陽(yáng)能電池易于實(shí)現(xiàn)無(wú)人化和自動(dòng)化的原因.
(2)我國(guó)處在地球的北半球,所以太陽(yáng)能電池板正面應(yīng)向南;對(duì)于太陽(yáng)能來(lái)說(shuō)可以源源不斷的得到補(bǔ)充是可以再生的,故它是可再生能源.
(3)設(shè)燈的數(shù)量為n,則nP=$\frac{W}{t}$變形可得:n=$\frac{W}{Pt}$=$\frac{5100kW•h}{0.1kW×1h}$=5.1×104(盞).
故答案為:(1)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能;只要有陽(yáng)光,太陽(yáng)能電池就能夠工作;(2)南;可再生能源;(3)可供5.1×104盞100瓦的“低碳燈”正常工作1小時(shí).

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于這類綜合題目,要結(jié)合太陽(yáng)能的能量轉(zhuǎn)化和電功率進(jìn)行求解分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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17.下列現(xiàn)象中,屬于液化現(xiàn)象的是( 。
A.雪的形成B.雪熔化成水C.霧的形成D.霜的形成

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11.電水壺利用了電流的熱效應(yīng),發(fā)熱元件阻值為48.4Ω.當(dāng)發(fā)熱元件兩端電壓為220V時(shí),通電440s產(chǎn)生的熱量為4.4×105J,這相當(dāng)于完全燃燒10g天然氣所放出的熱量.(q天然氣=4.4×104J/g)

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8.超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”,說(shuō)明超聲波具有能量;奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫,舞臺(tái)上的缶聲通過(guò)空氣 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵,節(jié)目有同步通訊衛(wèi)星通過(guò)電磁波 傳遞到全國(guó)各地.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)先把游碼撥到零刻線,再調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;放砝碼時(shí)要按照從大到小的順序;某同學(xué)在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個(gè),并將游碼移到如圖所示的位置時(shí),指針恰好指在分度盤的中央,則被測(cè)物體的質(zhì)量為81.6g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于物體受到的浮力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.漂浮在水面上的物體,受到的浮力可能大于自身重力
B.在水中向下運(yùn)動(dòng)的物體,受到的浮力可能大于自身重力
C.靜止在水中的物體,受到的浮力等于自身重力
D.浸在水中的物體,體積越大,受到的浮力越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)用如圖1所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺(tái)調(diào)節(jié)溢水杯的高度來(lái)控制物體排開(kāi)液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)及排開(kāi)液體的體積.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
液體種類實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體重力
G物(N)
彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F(N)物體受到浮力F浮(N)排開(kāi)液體體積V排(cm3

ρ=1.0g/cm3
121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為2N,第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F=0.5N;
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時(shí),排開(kāi)液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或者2、5或者3、6,可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;
(3)請(qǐng)你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開(kāi)水受到的重力G=0.5N.通過(guò)比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開(kāi)液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證阿基米德原理;
(4)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越;于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊,如圖2甲所示;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí),如圖2乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí),如圖2丙所示,應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的0.7N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測(cè)液體密度的密度秤.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀下面短文,回答文后問(wèn)題.
                                       APEC藍(lán)
北京進(jìn)入“APEC”期間,北京及周邊5省市實(shí)施了最高一級(jí)重污染應(yīng)急減排措施,減少污染物積累,減緩空氣污染加劇速度,效果逐漸顯現(xiàn).11月以來(lái),北京的空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn),北京市環(huán)保監(jiān)測(cè)中心監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,11月3日上午8點(diǎn),北京市城六區(qū)PM2.5濃度為每立方米37微克,和平時(shí)PM2.5濃度最高達(dá)每立方米993微克相比,已是天壤之別,接近一級(jí)優(yōu)水平,天空也逐漸變藍(lán),被市民稱為“APEC藍(lán)”.
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的$\frac{1}{20}$,含有大量的有毒、有害物質(zhì),因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響巨大.PM2.5顆粒在空氣中的運(yùn)動(dòng)不是(選填“是”或“不是”)分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(2)文中提到“PM2.5的濃度”,根據(jù)題中相關(guān)介紹,“濃度”對(duì)應(yīng)著物理學(xué)中的密度(填物理量名稱)
(3)改善霧霾天氣的關(guān)鍵是減少污染源.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出一條可以減輕對(duì)空氣的污染從而減少霾的出現(xiàn)的建議.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完善他們的方案,并回答后面的問(wèn)題:
(1)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1;其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$.
(2)小王的方案:在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油,用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3,然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi),再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4,讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2.其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是:ρ$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$.
(3)按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些;如果選擇另一種方案,測(cè)得的密度值偏大(填“偏大”、“偏小”).
(4)如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中.

剩余油和燒杯的總質(zhì)量
燒杯和食用油的總質(zhì)量(g)燒杯和剩余油的總質(zhì)量(g)倒出油的質(zhì)量(g)倒出油的體積(cm3油的密度(g/cm3
34.116.8

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同步練習(xí)冊(cè)答案