【題目】大膽猜想與小心求證是科學(xué)研究的基本要求.如圖是課堂上的演示實驗,在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線,閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了某同學(xué)看了實驗后想到:小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因為受到力的作用這個力是誰施加給它的呢?他認(rèn)為有這幾種可能:可能是風(fēng)吹;可能是小磁針旁磁鐵的吸引;可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針;還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時產(chǎn)生了磁場

(1)該同學(xué)得出小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因為受到力的作用的結(jié)論,其依據(jù)是: ;

(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針,小磁針會轉(zhuǎn)動,這是因為: ;

(3)為了驗證是直導(dǎo)線中通過電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動這一事實,最簡單的實驗操作是:

________________;

(4)在此實驗基礎(chǔ)上,有位英國科學(xué)家運用逆向思維法,經(jīng)過10年不懈努力終于發(fā)現(xiàn)了

___________________

【答案】(1)力能改變物體的運動狀態(tài)(或小磁針的運動狀態(tài)發(fā)生了改變)

(2)磁鐵能吸引鐵,鐵也能吸引磁鐵(或物體間力的作用是相互的)

(3)斷開開關(guān),觀察小磁針是否會回到南北方向

(4)電磁感應(yīng)

【解析】

試題:(1)因為小磁針由靜止開始轉(zhuǎn)動,其運動方向發(fā)生了改變,由此可以得出小磁針受到了力的作用.

(2)當(dāng)鐵質(zhì)物體接近小磁針后,小磁針會吸收鐵,由于物體間力的作用是相互的,鐵對小磁針也有一個力的作用,使小磁針轉(zhuǎn)動.

(3)如果驗證是不是電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動,可以斷開開關(guān),讓電流消失,看看小磁針是否會回到原來的面北指向.

(4)在此實驗基礎(chǔ)上,英國科學(xué)家法拉第運用逆向思維法,經(jīng)過10年不懈努力終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

所以答案是:(1)力能改變物體的運動狀態(tài).

(2)物體間力的作用是相互的.

(3)斷開開關(guān),觀察小磁針是否會回到南北指向.

(4電磁感應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是常溫常壓下,一些物質(zhì)的密度表,參照密度表,下列說法正確的是( )

物質(zhì)

干松木

汽油

密度/kg. m-3

1.0×103

0.5×103

0.75×103

8.9×103

A.常溫常壓下,表中四種物質(zhì),干松木最輕

B.常溫常壓下,液體的密度都比固體小

C.常溫常壓下,能裝5kg水的塑料桶一定也能裝下5kg的汽油

D.常溫常壓下,等質(zhì)量的情況下,實心干松木一定比實心銅塊的體積大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在動畫片《星球大戰(zhàn)》中有這樣一個場景:“神鷹號”飛船在太空將來侵犯的“天狼號”擊中,“神鷹號”宇航員聽到“轟”的一聲巨響,見“天狼號”被炸毀,得意地笑了。

請你根據(jù)學(xué)過的聲學(xué)知識,指出這段描寫的錯誤句子是:___________。如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診病。聽診器運用了聲音________(選填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理;來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵,這樣可以提高聲音的________(選填“音調(diào)”或“響度”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于通電螺線管極性的標(biāo)注,如圖中正確的是( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗:

(1)用手撥動塑料尺,塑料尺會發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的_________而產(chǎn)生。

(2)若增大塑料尺振動的幅度,則聲音的___________增大。

(3)改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的___________發(fā)生改變。

(4)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于___________

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【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中:

(1)小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是________;在連接電路時,開關(guān)要________。

(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:由表二數(shù)據(jù)可得:在________一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________比;

(3)如圖,小軍在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中,當(dāng)我們將電阻由5Ω換成10Ω后,接下來的操作正確的是______

A.將變阻器滑片P向左移動,保持電壓表示數(shù)不變

B.將變阻器滑片P向左移動,保持電流表示數(shù)不變

C.將變阻器滑片P向右移動,保持電壓表示數(shù)不變

D.將變阻器滑片P向右移動,保持電流表示數(shù)不變

(4)小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表一所示:由表一數(shù)據(jù)可得:在________一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成________比;

(5)本實驗采用的主要探究方法是________________法.

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【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān).

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路.

(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為________兩根電阻絲進行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進行實驗,是為了驗證猜想________ (填序號).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時,________

(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實驗中這種方法不可。@是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化________(選填“明顯”或“不明顯”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2012628日,昆明開通了期盼已久的地鐵,目前開通的地鐵一號線在北部汽車客運站和呈貢新區(qū)大學(xué)城之間行駛,以后將有更多條地鐵線開通,屆時將更為方便地為廣大市民服務(wù)。地鐵全線開通后從昆明火車站到昆明三中呈貢校區(qū)站大約需40min的時間,運行的平均速度為45km/h。

求:(1)地鐵從火車站到昆明三中呈貢校區(qū)通過的路程大約是多少千米?

(2)若采用磁懸浮列車速度可以達(dá)到300km/h,則由火車站運行到昆明三中呈貢校區(qū)采用磁懸浮技術(shù)的列車比地鐵列車運行的時間可以節(jié)約多少分鐘?

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【題目】小米在做“探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實驗中,利用老師提供的兩只小燈泡先做了串聯(lián),這時發(fā)現(xiàn)一只燈泡亮而另一只不亮,測電流時電流表卻有讀數(shù).小米感到很奇怪,馬上請教老師,但是老師并沒告訴他原因,只告訴他一切正常,讓他繼續(xù)做實驗.小米接著做并聯(lián),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡卻都亮了,又測它們的電流發(fā)現(xiàn)電流的大小不同.記錄數(shù)據(jù)如下表所示.分析數(shù)據(jù)后小米終于知道了原因.

請回答下面的問題:

(1)串聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:_______

(2)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是:_______

(3)猜猜看,小米知道了什么?______

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