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19.電路中有一根電阻絲,若要使電路中的電阻變大,可以采取的方法是( 。
A.串聯(lián)一根相同的電阻絲B.并聯(lián)一根相同的電阻絲
C.增大電路兩端的電壓D.減小通過電路中的電流

分析 電阻是導體本身的性質,其大小與導體的長度、橫截面積及材料有關系,與導體兩端的電壓及通過導體的電流無關.

解答 解:A、串聯(lián)一根相同電阻絲,導體的長度增大,電路中的電阻增大;故A正確.
B、并聯(lián)一根相同電阻絲,橫截面積增大,則電路中的電阻減小,故B錯誤;
C、導體電阻的大小與其兩端的電壓的大小無關,故增大電路兩端的電壓不影響電阻的大小,故C錯誤;
D、導體電阻的大小與通過的電流的大小無關,故減小通過電路的電流不影響電阻的大小,故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查了影響電阻大小的因素,屬于基本內容,比較簡單.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.小亮做實驗探究光的反射規(guī)律.如圖所示,他把平面鏡放在水平桌面上,再把硬紙板ANB豎直地立在平面鏡上.他發(fā)現:當用激光筆緊貼硬紙板左側向平面鏡的O點射出一束光時,在硬紙板ONBC面內能看到反射光;如果保持入射光的方向不變,將硬紙板ONBC面以ON為軸向后折轉,則在ONBC面內不能(選填“能”或“不能”)看到反射光.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.岸上的人覺得水中的游泳運動員“腿變短了”,這是光的折射現象,此現象說明光從水中斜射入空氣中時,折射光線將遠離(選填“靠近”或“遠離”)法線.

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7.用煤爐給水壺中的水加熱,水在沸騰前吸收熱量,溫度升高,水的內能增加(填“增加”“不變”或“減小”),這是通過熱傳遞方式改變內能.當水沸騰后,水壺內的水蒸氣將壺蓋頂起,這一過程是通過做功的方式改變水蒸氣的內能.

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14.家庭和實驗室里常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的,規(guī)定在標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.關于如圖所示的四個現象,下列說法中正確的是( 。
A.
磁懸浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用
B.
小小電動機在工作時,主要的能量轉化是將電能轉化為機械能
C.
磁場中某點的磁場方向是由放在該點的小磁針決定的
D.
地磁場的磁感線是真實存在的

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.在物理實驗中,對物理量進行多次測量,有的是為了通過多次測量減小誤差,有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律.下面四個實驗中,通過多次測量尋找規(guī)律的是( 。
A.在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系時,測量多組對應的干路電流和各支路電流
B.在探究電流與電阻的關系時,測量不同導體在相同電壓下通過的電流
C.在探究電流與電壓的關系時,測量同一段導體對應的多組電壓和電流
D.在測量定值電阻的阻值時,測量多組對應的電流和電壓

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖所示,小亮做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁.點燃蠟燭后,他還應調整火焰中心、凸透鏡光心、光屏中心在同一高度.
(3)如圖所示,當他把蠟燭放在A位置時,光屏應向M點的右(左/右)側移動,才能接收到一個清晰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.(在探究電流與電阻關系的實驗中,提供的實驗器材有:三只阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻、電源(電壓6V且保持不變)、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關各一個,導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,在圖甲中把電路連接完整,且連線時導線不能交叉.
(2)實驗中將10Ω電阻換成20Ω電阻后,應將滑動變阻器的滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動.正確操作后,記下電流表的示數,得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示,由圖象可得出的結論是在電壓不變的情況下,電流與電阻成反比.
(3)若電流表損壞,請你利用余下實驗器材,測量一個額定電壓為2.5V燈泡的額定功率,并把如下實驗步驟補充完整.
①在原實驗電路中,斷開開關S,拆去電流表,用小燈泡替換定值電阻R0,重新連接好電路,并移動滑片P至最B(選填“左”或“右”)端.
②閉合開關S,移動滑片P,直至電壓表的示數為2.5V時,小燈泡正常發(fā)光.
③保持滑片P的位置不變,斷開開關S,用定值電阻R0代替小燈泡;閉合開關S,讀出電壓表的示數U.
④小燈泡的額定功率的表達式P=$\frac{1W×U}{4.5V-U}$.(用R0和U表示)

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