11．在物理實(shí)驗(yàn)中，對物理量進(jìn)行多次測量，有的是為了通過多次測量減小誤差，有的是為了通過多次測量尋找規(guī)律．下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，通過多次測量尋找規(guī)律的是（　　）
A．在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流
B．在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，測量不同導(dǎo)體在相同電壓下通過的電流
C．在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，測量同一段導(dǎo)體對應(yīng)的多組電壓和電流
D．在測量定值電阻的阻值時(shí)，測量多組對應(yīng)的電流和電壓

分析 解決此題要知道初中物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測量目的是什么，一是為了求平均值，提高準(zhǔn)確度，減小誤差；二是為了尋找普遍規(guī)律．

解答 解：
A、在探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí)，測量多組對應(yīng)的干路電流和各支路電流，是為了尋找普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性，符合題意；
B、在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，測量不同導(dǎo)體在相同電壓下通過的電流，是為了尋找普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性，符合題意；
C、在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，測量同一段導(dǎo)體對應(yīng)的多組電壓和電流，是為了尋找普遍規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性，符合題意；
D、在測量定值電阻的阻值時(shí)，測量多組對應(yīng)的電流和電壓，是為了求幾次所測量電阻的平均值減小誤差，不合題意．
故選ABC．

點(diǎn)評 物理實(shí)驗(yàn)中，以“測量”二字開頭的課題一般是減小誤差；以“探究”二字開頭的課題，多次測量的目的一般是發(fā)現(xiàn)規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．同學(xué)們在上課時(shí)，能從不同方向看到老師在黑板上所寫的字，這是因?yàn)楣獍l(fā)生了漫反射的緣故．我們觀察擺在窗臺(tái)上圓形魚缸中水里的魚，看起來比真實(shí)的魚要大，是因?yàn)閳A形的魚缸相當(dāng)于是一個(gè)凸透鏡，看到的魚是由于光折射現(xiàn)象而形成的虛（填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小強(qiáng)利用如圖甲所示的電路，實(shí)驗(yàn)探究“電流跟電阻的關(guān)系”．他選的實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），一只滑動(dòng)變阻器（20Ω1A），導(dǎo)線若干．

（1）小強(qiáng)所連接的電路如圖甲所示，若直接按此圖操作可能會(huì)帶來的后果是電壓表燒壞．
（2）正確連接后多次改變R的阻值做實(shí)驗(yàn)，并在老師的幫助下，得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻$\frac{1}{R}$變化的圖象，由圖象可得結(jié)論：電壓一定，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)先用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接著斷開開關(guān)將電阻改成10Ω，閉合開關(guān)后，應(yīng)向A （選填“A”或“B”）端移動(dòng)變阻器滑片P，直到電壓表的示數(shù)為2 V為止，讀出電流表的示數(shù)．
（4）當(dāng)小強(qiáng)改用15Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值．你認(rèn)為“電壓表的示數(shù)無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是：滑動(dòng)變阻器最大阻值太�。�
（5）為了使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，且不變更現(xiàn)有器材，在開始設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)你將給小強(qiáng)提出的合理意見是控制電壓表示數(shù)為3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．電路中有一根電阻絲，若要使電路中的電阻變大，可以采取的方法是（　�。�
A．串聯(lián)一根相同的電阻絲B．并聯(lián)一根相同的電阻絲
C．增大電路兩端的電壓D．減小通過電路中的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．物理課上李老師將電吹風(fēng)機(jī)與電能表接在220V的電路中，閉合開關(guān)，同學(xué)們觀察到當(dāng)電吹風(fēng)機(jī)在低溫檔工作時(shí)，電能表的鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的比較慢，而當(dāng)電吹風(fēng)機(jī)在高溫檔工作時(shí)，電能表的鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的比較快．下列說法中正確的是（　�。�
A．電吹風(fēng)機(jī)在工作時(shí)其檔位越高說明電流做功越快
B．電吹風(fēng)機(jī)在工作時(shí)其檔位越高說明電流做功越多
C．電吹風(fēng)機(jī)在工作時(shí)其檔位不同，說明它的實(shí)際功率不同
D．電吹風(fēng)機(jī)在工作時(shí)其檔位不同，說明它消耗電能的快慢不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．光的世界是豐富多彩的，光學(xué)器件在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用．下面的介紹符合實(shí)際的是（　�。�
A．近視眼鏡利用了凸透鏡對光線的會(huì)聚作用
B．照像時(shí)，被照者應(yīng)站在距鏡頭二倍焦距之外
C．借助放大鏡看世界地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距
D．陽光通過凹透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，是利用凹透鏡對光線的會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．一水庫水最深處到水面的距離為20米．在最深處正上方5米處有一條魚，水對這條魚的壓強(qiáng)是1.5×105Pa．在液體中同一點(diǎn)，向上的壓強(qiáng)相等向下的壓強(qiáng)．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列現(xiàn)象或做法，合理的是（　�。�
A．雷雨天在大樹下避雨B．將銀行卡與磁鐵放在一起
C．更換燈泡前斷開開關(guān)D．將廢舊電池隨意丟棄

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明設(shè)計(jì)如圖A所示電路測定小燈泡的功率．被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω左右．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只：R1（20Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．
A
（1）實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖B所示，則接下來的操作是對電流表校零．
（2）請你在圖A中補(bǔ)上兩根導(dǎo)線，將電路連接完整．
（3）正確連接電路后閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，多次測量，小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖C），則小燈泡的額定功率為0.625W．在多次測量中，小明還發(fā)現(xiàn)：當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比變大．（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）小明發(fā)現(xiàn)用久了的燈泡在額定電壓下工作時(shí)，燈泡亮度明顯偏暗，燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生升華（選填物態(tài)變化名稱）而變細(xì)，消耗的實(shí)際功率變小的緣故．
（5）燈泡的功率測量完畢，小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡，探究電流跟電阻的關(guān)系，得出五組數(shù)據(jù)，描點(diǎn)作圖得到如圖D所示的電流I隨電阻R變化的圖象，則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器R2（選填“R1”、“R2”或“R3”）．在第三次實(shí)驗(yàn)中定值電阻和滑動(dòng)變阻器消耗的電功率之比為5：7．

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同步練習(xí)冊答案