【題目】小明觀察家中的電能表（如圖），下列說法正確的是（ ）

A．此電能表應(yīng)該接在220V的電路中使用

B．電能表的額定功率是220W

C．小明家已經(jīng)消耗的電能為107J

D．此電能表轉(zhuǎn)盤每小時轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)

【答案】A

【解析】

試題分析：（1）電能表是測量用電器在一定時間內(nèi)消耗電能多少的儀表．電能表表盤上顯示的數(shù)字是已消耗的電能；

（2）“3000R/kWh”表示每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)；

（3）電能表上“220V（10A）”表示該電能表在220V的電路中使用，最大電流不允許超過10A，可利用公式P=UI求出接在該電能表上的用電器的最大總功率．

解：A、此電能表應(yīng)該接在220V的電路中使用，故A正確；

B、電能表的額定功率：P=UI=220V×20A=4400W，故B錯誤；

C、小明家已經(jīng)消耗的電能為107kWh，故C錯誤；

D、“3000R/kWh”表示每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)，故D錯誤．

故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了奧斯特實驗后．小軍和小民認為：通電的螺線管周圍也存在磁場．可是．通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢？為此．他們找來器材并連成了右圖甲所示的實驗電路．運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場．

（l）小軍使用小磁針來進行探究．他先在本板上螺線管一端標有黑點的九個位置（圖甲）各放置了一個小磁針．通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示，改變通電電流的方向后．重新實驗發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示．

根據(jù)小軍的實驗．可以得出的結(jié)論是：

a．通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點的磁場方向是 的；

b．通電螺線管外部各點的磁場方向還與 方向有關(guān)．

（2）小民的實驗方法是：先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔．然后把孔對準螺線管將白紙鋪在木板上．再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上．通電后輕輕敲擊木板．發(fā)現(xiàn)細鐵屑的排列情況如圖丁所示；改變通電電流的方向后．重新實驗發(fā)現(xiàn)細鐵屑的排列情況基本沒有變化．根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：通電螺線管外部的磁場與我們學過的 磁體的磁場相似．

（3）小軍和小民對他們的實驗結(jié)論進行討論后發(fā)現(xiàn)．如果把通電螺線管看作一個磁體．則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的．怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關(guān)系呢？

小軍經(jīng)過反復思考發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側(cè)看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進方向的關(guān)系挺相似的．

小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)自己家汽車照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲，一根是功率較小的近光燈絲（主要用于照亮車前較近的路面），另一根是功率稍大的遠光燈絲（主要用于照亮前方較遠的路面）．當控制手柄撥到“近光”位置時，近光燈絲正常發(fā)光；當控制手柄撥到“遠光”位置時，近光燈絲和遠光燈絲同時正常發(fā)光．該燈泡上標有“12V 60W/54W”的字樣，通過計算回答：

（1）當控制手柄撥到“近光”位置時，通過近光燈絲的電流多大？

（2）近光燈絲正常發(fā)光時的電阻多大？

（3）小明爸爸駕車在郊區(qū)道路上行駛，將控制手柄撥到并保持在“遠光”位置5分鐘，這段時間內(nèi)一個照明大燈消耗的電能是多少？

（4）說明這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式，并簡述理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的伏安法測電阻實驗中，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但示數(shù)較小，小燈泡不亮．接下來應(yīng)進行的操作是（ ）

A．更換一個同樣規(guī)格的小燈泡

B．更換電壓表所使用的量程

C．檢查電路中是否存在斷路故障

D．減小變阻器接入電路的阻值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用分子動理論解釋的是（ ）

A．氣體很容易被壓縮

B．鐵絲不易被拉斷

C．汽車駛過，公路上揚起灰塵

D．浸在鹽水中的雞蛋變咸了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實驗中，小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖1所示：

（1）請用筆劃線代替導線，按電路圖將圖2實物連接起來（要求滑片向右移，電流表示數(shù)變�。�

（2）小剛連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因可能是 ．

（3）排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向 （填“左”或“右”）移動，使 并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．

（4）此實驗得到的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”實驗中：

（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明 ；

（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過 方法可以進行調(diào)節(jié)；

①從U形管內(nèi)向外倒出適量水

②拆除軟管重新安裝

③向U形管內(nèi)加適量水；

（3）比較乙、丙實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的 有關(guān)；比較 實驗可知，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在熱傳遞過程中，被傳遞的是（ ）

A．質(zhì)量 B．溫度 C．比熱容 D．能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如表是小花同學在探究液體壓強時的實驗數(shù)據(jù)．

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)：

（1）比較序號為1、4、5的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是： ．

（2）比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是： ．

（3）比較序號為 的數(shù)組可得出壓強與液體的密度有關(guān)，我們采用的方法是 ．

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