分析 (1)根據(jù)串聯(lián)電路特點和歐姆定律,求出燈泡正常發(fā)光時滑動變阻器兩端的電壓,然后選擇電源;
(2)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時的電流確定電流表量程,根據(jù)圖甲所示電路圖連接實物電路圖;
(3)閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),說明電路是通路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,分析電阻過大的原因,然后進行下一步操作;
(4)根據(jù)圖丙所示電流表確定電流表分度值,讀出電流表示數(shù),然后由P=UI求出燈泡額定功率;
(5)由圖可知:沒有電流表的情況下,利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián),首先使燈泡兩端的電壓等于2.5V,然后測出此時定值電阻兩端的電壓,便可求出電路中的電流,根據(jù)P=UI計算出燈泡的額定電功率.再從電源電壓上驗證.
解答 解:
(1)燈泡正常發(fā)光時的電流約為:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{8Ω}$=0.3125A,此時滑動變阻器兩端的最大電壓:U滑=IR滑最大=0.3125A×10Ω=3.125V,電源最大電壓U=UL+U滑最大=2.5V+3.125V=5.625V<6V,要順利完成實驗,應選擇4.5V的電源;
(2)燈泡額定電壓為2.5V,電壓表應選0~3V量程,燈泡正常發(fā)光時的電流約為0.31A,電流表應選0~0.6A量程,把電流表、燈泡、開關串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,實物連接如圖所示:
;
(3)閉合開關后,電流表有示數(shù),說明電路是通路,燈泡沒壞,也不是斷路,可能是連入電阻太大,電路中電流太小所致,下一步操作:移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,即應進行C項操作;
(4)電流表量程為0~0.6A,由圖丙所示電流表可知其分度值為0.02A,燈泡正常發(fā)光時的電流為0.28A,燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W;
(5)由分析,根據(jù)電路圖,要使燈泡正常發(fā)光,應閉合開關S1、S2接2,調節(jié)滑動變阻器,電壓表示數(shù)應為2.5V,此時燈泡和R0兩端的電壓:U=UL+U0=2.5V+0.28A×10Ω=5.3V,而電源電壓是4.5V,所以不能測出燈泡的額定功率.
故答案為:(1)A;(2)見上圖;(3)C;(4)0.28;0.7;(5)不能;電源電壓過低,燈泡不能正常發(fā)光.
點評 本題考查了電源的選擇、連接實物電路圖、實驗操作、電流表讀數(shù)、求燈泡額定功率以及特殊方法測電阻,連接實物電路圖時,注意電表量程的選擇,注意電表正負接線柱不要接反.最后一問:實驗設計是本題的難點,知道實驗原理、應用串聯(lián)電路特點與歐姆定律即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
器材 | 長、款、高分別為20cm、10cm、5cm的長方體木塊、長木板、彈簧測力計 | ||
實驗步驟 | 探究滑動變阻器與接觸面積大小的關系:把木塊放在水平桌面上,用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,讀出測力計的示數(shù)F1,然后改換木塊與桌面的接觸面積,再用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,讀出測力計示數(shù)F2;比較兩拉力大小,如果F1=F2,則摩擦力與接觸面面積無關,如果F1≠F2,則摩擦力與與接觸面面積有關 分析數(shù)據(jù),得到結論 | 數(shù)據(jù)記錄表格 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平桌面對物體A的摩擦力為6N | B. | 作用在繩端的拉力F為1N | ||
C. | 在1s內拉力F做功6J | D. | 拉力F的速度為4m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
A.更換小燈泡 | B.檢查電路是否斷路 |
C.向左移動滑動變阻器滑片 | D.向右移動滑動變阻器滑片 |
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