2．填上合適的單位
一支鋼筆的長(zhǎng)度約為140mm，一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是100g，一場(chǎng)中超足球比賽時(shí)間約為90min．

分析 首先要對(duì)題目中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，結(jié)合對(duì)生活實(shí)際的認(rèn)識(shí)，填入符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：一支鋼筆的長(zhǎng)度約為14cm=140mm；一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約是100g；一場(chǎng)中超足球比賽時(shí)間約為90min．
故答案為：mm；g；min

點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，填入符合實(shí)際的單位即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆重慶市九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

將標(biāo)有“6V 6W”的燈Ll和標(biāo)有”6V 3W”的燈L2串聯(lián)接入電路中，如圖，不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化，若閉合開(kāi)關(guān)后，Ll的實(shí)際功率為1.5 W，則L2的實(shí)際功率和電源電壓分別為（ ）

A. 3W 12V

B. 6W 9V

C. 1.5W 12V

D. 3W 9V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．如圖圖所示，a為一束入射光線．請(qǐng)畫(huà)出a經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，一束光線斜射入容器中，并在容器底部形成一光斑，然后往容器中漸漸加水，則底部光斑的位置將慢慢向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)，隨著容器中水面的上升，折射角將不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．
（1）將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再將試管放入大燒杯的水中進(jìn)行加熱固體的好處是：固體受熱均勻
（2）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．

（3）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（4）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液共存態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫慢（選填“快”或“慢”）．
（5）圖象中DE段是沸騰過(guò)程．（選填物態(tài)變化名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．我們能在平面鏡中看到物體正立等大的虛像，這是由光的反射現(xiàn)象形成的；從平面鏡中看到一個(gè)鐘的指針位置如圖5所示，則此時(shí)的實(shí)際時(shí)刻應(yīng)為4：35．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某同學(xué)在課上聽(tīng)了伽利略對(duì)擺的研究故事之后，回家用支架、細(xì)繩、兩個(gè)質(zhì)量不同的小球A、B和秒表研究擺的周期和哪些因素有關(guān)，他分別設(shè)計(jì)了4次實(shí)驗(yàn)，如圖15所示，每次實(shí)驗(yàn)各有不同，∠1＜∠2，mA＜mB．a(chǎn)、c、d圖中的擺長(zhǎng)相同，都比b圖中長(zhǎng)．
①比較（a）和（b）兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺長(zhǎng)是否有關(guān)．
②比較a和c兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺球質(zhì)量是否有關(guān)．
③比較a和d兩次實(shí)驗(yàn)，可以研究擺的周期與擺角是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．物理學(xué)中常用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng)，用磁感應(yīng)強(qiáng)度（用字母B表示）來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，它的國(guó)際單位是特斯拉（符號(hào)是T），磁感應(yīng)強(qiáng)度B越大表明磁場(chǎng)越強(qiáng)，B=0表明沒(méi)有磁場(chǎng)．有一種電阻，它的大小隨它所在區(qū)域磁場(chǎng)強(qiáng)弱的變化而變化，這種電阻叫做磁敏電阻，圖1所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖象．為了研究某磁敏電阻R的性質(zhì)，小聰設(shè)計(jì)了如圖2所示的組合電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)解答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為3V，則此時(shí)電流表的示數(shù)為0.03A．
（2）同時(shí)閉合S1和S2，并移動(dòng)兩個(gè)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為0.04A時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，由圖27的圖象可得，此時(shí)該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度為0.3T．
（3）實(shí)驗(yàn)中小聰將甲電路中電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)的方向無(wú)關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)中小聰通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器R1連入電路中的阻值來(lái)改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度，請(qǐng)你再提出一種改變磁敏電阻所在位置磁感應(yīng)強(qiáng)度的方法改變通電螺線管的磁性大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖所示是電阻甲和乙的I-U圖象．由圖可知：電阻乙的阻值為6Ω．若將電阻甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端時(shí)，則甲電阻兩端的電壓是6V，干路的總電流為1.6A；若將電阻甲和乙串聯(lián)后接在另一電源兩端，通過(guò)甲的電流為0.5A，則該電源電壓為8V．

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