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【題目】小欣同學在做“探究串聯電路中電壓的規(guī)律”實驗時,連接了如圖所示的電路,閉合開關后,發(fā)現兩燈均不亮,經檢查,電路連接正確.小欣同學用電壓表檢查該電路的故障,檢測結果如表格中記錄內容所示.若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據表中數據可知,發(fā)生故障的電路元件為(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為(選填“短路”或“斷路”).粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數據,你認為電壓表接AC兩點時的測量結果為V.

位置

AB

BC

CD

AC

AD

電壓U/V

3

0

0

3

【答案】L1;斷路;3
【解析】解:電路中僅有一處發(fā)生故障,如果燈泡L1短路,則燈泡L2發(fā)光,不符合題意,同理L2短路也不符合題意; 如果燈泡L1正常,燈泡L2斷路,電壓表測量的電壓有UAB=0,UBC=3V,UCD=0,UAC=3V,UAD=3V,不符合題意;
如果燈泡L2正常,燈泡L1斷路,電壓表測量的電壓有UAB=3V,UBC=0,UCD=0,UAC=3V,UAD=3V,符合題意;
燈泡L1斷路,當電壓表接在AC兩點時,閉合開關,電壓表測的是電源電壓,UAC=UAB=3V;
故答案為:L1;斷路;3.
電壓表應與被測電路并聯,如果電壓表示數為零,可能與電壓表并聯的電路短路,或電壓表并聯電路之外電路存在斷路;如果電壓表示數較大,接近電源電壓,說明電壓表兩接線柱與電源兩極相連,電壓表并聯電路斷路,分析表中實驗數據,看兩燈泡電壓與串聯電壓間的關系,然后得出結論

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從圖中可以觀察到,利用動滑輪把重為G的物體提升了h高度,手拉繩端的力是F,向上提升的距離是s,現在請你回答下列問題:

(1)設想不用動滑輪直接用手把物體提起h高度,這時人手對物體做的功W1=__________(寫表達式)。

(2)若用動滑輪,且不計摩擦及動滑輪重,這時繩端的拉力F=________G,繩端向上移動的距離s=_______h,人手拉繩做的功W2=____________=___________。(3)若用動滑輪,且動滑輪重為G動,而摩擦不計,這時繩端的拉力F=___________ ,手拉繩做的功W3=__________=______________。(4)由此實驗可以得出①W2W1的關系是_____________;②W3W1的關系是_____________③這樣比較說明__________________________________________________。

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【題目】三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳,甲圖中和尚們商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑兩小桶,瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶,以下說法中不正確的是( )

A. 乙圖中水桶B向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將他的肩往后移動一點距離

B. 乙圖中水桶B向下沉,為保持水平平衡,胖和尚可以將后面水桶B往前移動一點距離

C. 丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔,可以讓瘦和尚往前移動一點距離

D. 丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負擔,可以將水桶往前移動一點距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖所示的實驗并記錄了數據。

通過分析數據,她覺得與書中的結論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經歷,回答下列問題:

(1)該實驗中出現這樣結果的主要原因是什么?_____

(2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表列出了相同條件下不同物質的密度,聲音在不同物質中傳播的速度,根據表中提供的信息,可以得出的結論是 (  )

A. 聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大

B. 聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小

C. 聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度

D. 聲音在金屬中傳播的速度小于它在氣體中傳播的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),如果將物體A和B同時向靠近支點的方向移動相同的距離,下列判斷正確的是( )

A.杠桿仍能平衡 B.杠桿不能平衡,右端下沉

C.杠桿不能平衡,左端下沉 D.無法判斷

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【題目】某學習小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數據,記錄如表.請根據表中給出的數據,回答下列問題:

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

U/V

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5

1.0


(1)由數據可分析出他們實驗時的電路圖可能是圖中的;(選填選項字母)
(2)根據表中數據歸納出U與I的關系:U=

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【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中:

(1)如圖甲用手按壓強計的橡皮膜,U形管內水面出現高度差;將橡皮膜放入酒精中,U形管內水面也出現高度差,這說明______________________________;這種研究問題的方法是_______________法;

(2)若在使用壓強計前發(fā)現U形管中有高度差,通過____________方法可以進行調節(jié)

①從U形管內向外倒出適量水;

②拆除軟管重新安裝;

③向U形管內加適量水;

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【題目】如圖a是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計_________(必須/不必)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小_________(大于/等于/小于)彈簧測力計示數.

(2)在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是_________(選填“甲”、“乙”或“丙”).

(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與_____有關;比較甲、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與______有關(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”).

(4)小麗同學對實驗裝置進行改動,如圖b所示,重復實驗,發(fā)現效果更好.實驗中,小麗同學_________(一定/不一定)要勻速拉動長木板.

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