【題目】從圖中可以觀察到,利用動(dòng)滑輪把重為G的物體提升了h高度,手拉繩端的力是F,向上提升的距離是s,現(xiàn)在請(qǐng)你回答下列問題:
(1)設(shè)想不用動(dòng)滑輪直接用手把物體提起h高度,這時(shí)人手對(duì)物體做的功W1=__________(寫表達(dá)式)。
(2)若用動(dòng)滑輪,且不計(jì)摩擦及動(dòng)滑輪重,這時(shí)繩端的拉力F=________G,繩端向上移動(dòng)的距離s=_______h,人手拉繩做的功W2=____________=___________。(3)若用動(dòng)滑輪,且動(dòng)滑輪重為G動(dòng),而摩擦不計(jì),這時(shí)繩端的拉力F=___________ ,手拉繩做的功W3=__________=______________。(4)由此實(shí)驗(yàn)可以得出①W2與W1的關(guān)系是_____________;②W3與W1的關(guān)系是_____________;③這樣比較說明__________________________________________________。
【答案】 Gh 2 Gh (G)h W1=W2 W3W1 使用動(dòng)滑輪時(shí)可以省力,但不能省功,甚至還費(fèi)功
【解析】(1)人手對(duì)物體的拉力等于重力,即:FG,則人手對(duì)物體做的功W1FhGh;(2)用動(dòng)滑輪,且摩擦不計(jì)、動(dòng)滑輪重不計(jì)時(shí),根據(jù)動(dòng)滑輪特點(diǎn)可知:繩端拉力:FG,繩端移動(dòng)距離:s2h,人手拉繩做的功:W2F×sG×2hGh;(3)用動(dòng)滑輪,且動(dòng)滑輪重為G動(dòng),而摩擦不計(jì),這時(shí)拉力F就要承擔(dān)物重和動(dòng)滑輪重力兩部分,根據(jù)動(dòng)滑輪省一半力,費(fèi)2倍距離的特點(diǎn),則:這時(shí)繩端的拉力:F (G+G動(dòng)),手拉繩做的功:W3Fs (G+G動(dòng))×2h (G+G動(dòng))h;(4)由此實(shí)驗(yàn)可以得出:①W2與W1的關(guān)系是W2W1,②W3與W1的關(guān)系是W3>W1,③比較說明:使用動(dòng)滑輪時(shí)可以省力,但不能省功,甚至還費(fèi)功。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是 .
(2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動(dòng)時(shí),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為29.9N.
(3)如圖所示,用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為 cm,計(jì)算出活塞的橫截面積.
(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa.
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大,請(qǐng)分析,該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請(qǐng)寫出兩條):
① ;② .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(某小組通過實(shí)驗(yàn)測算如圖(甲)滑輪組的機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表.
滑輪組 | 鉤碼重G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 拉力移動(dòng)的距離s/m | 滑輪組的機(jī)械效率η |
甲 | 1 | 0.1 | 0.6 |
(1)完成表格填寫.
(2)若在圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,減少一只鉤碼,再測出滑輪組的機(jī)械效率,則機(jī)械效率跟原來相比將 . (選填“不變”、“變小”或“變大”)
(3)有同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,他們測算出如圖(甲)所示的滑輪組的機(jī)械效率后,請(qǐng)你在圖中畫出下一步實(shí)驗(yàn)所需的組裝圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】海權(quán)握,國則興,建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊(duì)的“強(qiáng)國號(hào)”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程,下列對(duì)此潛水艇分析正確的是( )
A. 上浮過程中所受浮力逐漸變大
B. 懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等
C. 漂浮時(shí)排開的海水所受的重力最小
D. 漂浮時(shí)潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( )
A.滑雪板的面積較大
B.書包的背帶較寬
C.切果器的刀片很薄
D.坦克的履帶很寬大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”.
(1)1811年,意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為_________.1911年,著名物理學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后,提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型.該模型認(rèn)為,原子是由原子核和帶_______電的核外電子構(gòu)成. 毛皮與橡膠棒摩擦后,橡膠棒帶______電,這是因?yàn)橄鹉z棒________(填“得到”或“失去”)了電子。
(2)以氫原子為例,下面四個(gè)圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是圖_______(甲/乙/丙/丁).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明實(shí)驗(yàn)過程如圖所示
(1)由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是_____________________________________________;
(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用上圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?__________。你的理由是:_____________________________。
(3)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為了探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小是否與物體接觸面積有關(guān)”,請(qǐng)你選擇合適的實(shí)驗(yàn)儀器(_______)
A.各接觸面粗糙程度不同的長方體 B. 各接觸面粗糙程度不同的正方體
C.各接觸面粗糙程度相同的長方體 D. 各接觸面粗糙程度相同的正方體
(4)如圖所示,小芳在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤時(shí)_____________________,糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測力計(jì)使木塊做__________運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),連接了如圖所示的電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確.小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障,檢測結(jié)果如表格中記錄內(nèi)容所示.若電路中僅有一處發(fā)生故障,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,發(fā)生故障的電路元件為(選填“L1”、“L2”或“S”),該故障為(選填“短路”或“斷路”).粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點(diǎn)時(shí)的數(shù)據(jù),你認(rèn)為電壓表接AC兩點(diǎn)時(shí)的測量結(jié)果為V.
位置 | AB | BC | CD | AC | AD |
電壓U/V | 3 | 0 | 0 | 3 |
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