7．同學們用的圓珠筆的長度最接近是（　�。�
A．15cmB．15dmC．15mD．15km

分析 此題考查我們對常見物體長度的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和長度單位的認識，選出符合題意的選項．

解答 解：中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，圓珠筆的長度略小于20cm，在15cm左右，故A正確．
故選：A．

點評 長度的估測，必須熟悉一些常見物體的長度，以此為標準對研究對象作出判斷．如：中學生拳頭的寬度在10cm左右；中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，分子的直徑在0.1nm左右，地球的半徑在6400km左右．等等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗，實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量，如表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值．
物質(zhì)實驗次數(shù)體積
（厘米3）		質(zhì)量
（克）		質(zhì)量/體積（克/厘米3）
甲110181.8
220361.8
330541.8
乙41080.80
520160.80
630240.80
①分析如表中的實驗次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是：不同體積的同種物質(zhì)質(zhì)量不同（“相同”或“不同”），但質(zhì)量與體積的比值相同（“相同”或“不同”）
②分析如表中實驗次數(shù)1與4、2與5、3與6的關(guān)系可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不同的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變；臺風能將沙石吹的漫天飛舞，這說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．地溝油中含有雜質(zhì)及有毒物質(zhì)，很多人猜想它的密度應(yīng)該比正常食用油的密度要大，為了驗證這種猜想，小明找到質(zhì)量為0.46kg的地溝油，測出其體積為0.5L，該地溝油的密度是0.92×103 kg/m3；能否用密度這一指標不能（選填“能”或“不能”）鑒別地溝油．（已知正常食用油的密度約為0.91×103 kg/m3～0.93×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小萌用如圖所示電路“探究導體的電阻與材料的關(guān)系”：
（1）小萌可以通過觀察電流表的示數(shù)來判斷不同導體的電阻大小，這種研究方法是轉(zhuǎn)換法．
（2）為完成實驗探究，應(yīng)選擇圖中的②③（填序號）兩根導線，分別接入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明乘坐觀光電梯上升時，看見地面上的物體均離他而去，這是以電梯作為參照物，以站在他身旁的小李為參照物，他是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．我們在做“測量小燈泡電阻”的實驗時經(jīng)常發(fā)生下列現(xiàn)象，請分析其原因．
（1）閉合開關(guān)，電壓表和電流表均有示數(shù)，但調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)增大時，電壓表的示數(shù)卻減小，原因是電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端．
（2）在選取量程“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺到最大刻度，經(jīng)檢查電路連接沒有斷路 （填“短路”或“斷路”）現(xiàn)象發(fā)生，原因是斷路，沒有電流，電流表不可能指針迅速擺到最大刻度．
（3）閉合開關(guān)，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，且約等于電源電壓，原因是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．“山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)呀山也轉(zhuǎn)”這兩句話中的“山不轉(zhuǎn)”選的參照物是地面．“山也轉(zhuǎn)”選的參照物是水，說明運動和靜止的相對性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，通過燈泡L1、L2 中的電流分別為0.2A和0.3A．該電路是并聯(lián) （填串聯(lián)或并聯(lián)） 電路．干路電流為0.5A．

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