【題目】山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年將開辦空軍青少年航空教育實(shí)驗(yàn)班,小強(qiáng)同學(xué)正在加強(qiáng)體育鍛煉為2017年招考作準(zhǔn)備.請(qǐng)結(jié)合題意求:
(1)小強(qiáng)同學(xué)將一桶重為50N的飲用桶裝水搬到五樓的張爺爺家.若小強(qiáng)同學(xué)體重為560N,若每層樓高3m,小強(qiáng)同學(xué)將水從一樓搬到五樓用時(shí)2min,求小強(qiáng)對(duì)水做功的功率是多少?
(2)他做俯臥撐時(shí),身體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn),A點(diǎn)為重心.若OB=1.0m,BC=0.4m,求地面對(duì)雙手支持力的大。
【答案】(1)小強(qiáng)對(duì)水做功的功率是5W;
(2)地面對(duì)雙手支持力的大小是400N
【解析】
試題分析:(1)先求出對(duì)水做的功,然后由功率公式求出功率;
(2)知道動(dòng)力臂、阻力臂和阻力大小,利用杠桿的平衡條件求地面對(duì)手的支持力.
解:
(1)水升高的高度:h=3m×4=12m,
小強(qiáng)對(duì)水做功:
W=G水h=50N×12m=600J,
對(duì)水做功的時(shí)間:
t=2min=120s,
小強(qiáng)對(duì)水做功功率:
P===5W;
(2)由題意分析,動(dòng)力臂為OC,OC=OB+BC=1.4m,阻力臂為OB=1.0m,
由杠桿平衡條件:F×OC=G×OB,
即560N×1m=F×1.4m,
解得地面對(duì)雙手的支持力:
F=400N.
答:(1)小強(qiáng)對(duì)水做功的功率是5W;
(2)地面對(duì)雙手支持力的大小是400N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度,熱量,內(nèi)能,以下說法正確的是( )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞
C.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量
D.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
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【題目】2015年4月5日晚,天空出現(xiàn)的”紅月亮“是月全食奇觀,月全食的形成主要是由于( )
A.光的直線傳播
B.小孔成像
C.平面鏡成像
D.光的折射
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【題目】下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A.劃破夜空的流星
B.奔馳的駿馬
C.植物開花結(jié)果
D.地球繞太陽公轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體物塊,當(dāng)圓柱體物塊下表面與水面相平時(shí)開始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示:
(1)根據(jù)(a)圖可知,圓柱體物塊的質(zhì)量m= kg;
(2)分析(a)(c)兩圖可知,圓柱體物塊浸沒在水中時(shí)所受浮力F浮= N;
(3)分析 兩圖可得出,浸在同種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(4)比較(c)(d)兩圖可得出:當(dāng)圓柱體浸沒在水中時(shí),所受浮力不隨 改變;
(5)小華完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)拉力F隨物體下降高度h變化的圖象,那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′= N,這表明浸在液體中的物體所受浮力的大小還跟 有關(guān);
(6)綜合分析上述實(shí)驗(yàn)可知,圓柱體物塊的密度是 kg/m3,所用的另一種液體的密度是 kg/m3.
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【題目】空氣、水、鋼鐵都是傳播聲音的介質(zhì),聲音在這三種介質(zhì)中傳播的速度按從小到大的順序排列是( )
A.空氣、水、鋼鐵
B.水、鋼鐵、空氣
C.鋼鐵、水、空氣
D.鋼鐵、空氣、水
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【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法正確的是( )
A.增大提升重物的速度,可以增大有用功
B.減小定滑輪的重力,可以減小額外功
C.增大提升重物的高度,可以提高機(jī)械效率
D.減小動(dòng)滑輪的重力,可以提高機(jī)械效率
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