12．如圖一塊長方體磚塊豎直放在水平地面上時，對地面的壓力為F1，壓強(qiáng)為P1；當(dāng)把同樣的三塊磚扎在一起，還是豎直放在水平地面上，對地面的壓力為F2，壓強(qiáng)為P2，則它們之間的大小關(guān)系是F1＜F2，p1=p2（選填“＞”、“=”或“＜”）．

分析 （1）磚放在水平地面上時，對地面的壓力等于其自身的重力；
（2）壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$，考慮在不同的情況下受力面積的大小，從而確定壓強(qiáng)的大小．

解答 解：設(shè)一塊磚的重力為G，一塊磚豎直放時，與地面的接觸面積為S；
一塊長方體磚塊豎直放在水平地面上時，對地面的壓力為F1=G，壓強(qiáng)為p1=$\frac{F}{S}$；
當(dāng)把同樣的三塊磚扎在一起，還是豎直放在水平地面上，對地面的壓力為F2=3G，壓強(qiáng)為p2=$\frac{3F}{3S}$=$\frac{F}{S}$．
顯然F2=3F1，p1=p2．
故答案為：＜；=．

點評 此題主要考查學(xué)生對壓強(qiáng)的大小及其計算的理解和掌握，要知道在水平面上對地面的壓力等于物體自身的重力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．學(xué)校運(yùn)動會要舉行拔河比賽，體育委員組隊時，和同學(xué)們有不同意見．為解決問題，同學(xué)們進(jìn)行了分析和實驗探究：

（1）理論分析：拔河比賽過程中，甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力，假如甲隊獲勝，則甲隊受到的地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力．（選填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）實驗探究：為了探究影響滑動摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖甲所示的實驗．實驗中使木塊在彈簧測力計水平拉力的作用下做勻速運(yùn)動，這樣做的目的是使彈簧測力計的拉力和滑動摩擦力的大小相等；若測量拉力前彈簧測力計在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，則測出的拉力將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“準(zhǔn)確”）．
（3）歸納總結(jié)：實驗現(xiàn)象說明，滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．在拔河比賽中可以通過增大壓力來增大人與地面的摩擦力，使班級贏得比賽．
（4）成果應(yīng)用：組隊時，應(yīng)選體重大（選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽，同時在比賽時腳穿圖乙中C（選填“A”“B”或“C”）種鞋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實驗裝置．平面鏡M平放在水平桌面上，白色硬紙板垂直立在平鏡面上．

（1）小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測出反射角和入射角大�。淖児獾娜肷浣嵌龋啻沃貜�(fù)上述實驗步驟．
①上述實驗探究得到的規(guī)律是B（選填字母）．
A．光沿直線傳播      B．反射角等于入射角     C．平面鏡成像的特點
②白色硬紙板在實驗中的作用是顯示光的傳播路徑（寫出一條即可）．
（2）實驗過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時反射光不在（選填“在”或“不在”）紙板這一平面內(nèi)；通過平面鏡觀察鏡中硬紙板的像，則看到的像與圖丙中相符的是③（選填序號）．
（3）初中光學(xué)另外一個重要的實驗是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．凸透鏡的位置固定不動，實驗操作規(guī)范，在圖丁所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像．如果想在光屏上得到更大的清晰的像，應(yīng)將蠟燭向右移，光屏向右移（以上兩空選填“左”或“右”）：此時，把光屏和蠟燭的位置互換，在光屏上能（選填“能”或“不能”）成清晰的像．當(dāng)光屏上成清晰的像時，小華用不透明的紙板擋住透鏡下半部分，則光屏上所成的像完整（選填“完整”或“不完整”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列給出的幾種事例中屬于利用慣性的是（　�。�
①蘋果從樹上掉下；
②司機(jī)為節(jié)省燃油，在汽車進(jìn)站時，提前關(guān)閉油門；
③錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下；
④用力甩雨披，抖落上面的雨滴；
⑤跳遠(yuǎn)運(yùn)動員都是跑一段距離才起跳； 
⑥公共汽車的乘務(wù)員，時常提醒乘客扶住車的扶手，待車停穩(wěn)后再下車．
A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．②③④⑤D．③④⑤⑥

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．國產(chǎn)艦載機(jī)在“遼寧號”航母上的成功起降，標(biāo)志著中國航母時代的到來．下列關(guān)于艦載機(jī)的說法錯誤的是（　�。�
A．飛機(jī)飛離航母后，航母所受的浮力變小
B．飛機(jī)起飛的過程中運(yùn)動狀態(tài)不斷改變
C．飛機(jī)的速度越大，慣性越大
D．飛機(jī)飛行時，機(jī)翼上方空氣流速大壓強(qiáng)小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示，一個圓柱形容器的底面積是10dm2，裝入一定量的水．現(xiàn)將一個木塊放入容器中，木塊漂浮在水面上，水未溢出，木塊浸入水中的體積是6dm3，這時水的深度為8dm．（g取10N/kg）求：
（1）木塊的重力是多大？
（2）放入木塊后，容器底部受到水的壓力和壓強(qiáng)分別是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖甲、乙、丙所示，小明同學(xué)利用重錘、小桌、泡沫塑料等實驗器材，做探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗．

（1）實驗過程中，壓力的作用效果是通過泡沫塑料的形變程度表現(xiàn)出來的．
（2）甲、乙兩圖所示的實驗是為了說明：受力面積相同，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
（3）乙與丙兩圖所示的實驗是為了說明：在壓力相同時，受力面積越小壓力的作用效果越明顯．
（4）小明將小桌和重錘又放到一塊木板上，如圖丁所示，比較丙、丁兩種情況，丙圖中泡沫塑料受到的壓強(qiáng)等于（選填“小于”、“等于”或“大于”）丁圖中木板受到的壓強(qiáng)，說明壓力的作用效果還與被壓物體的材料有關(guān)．
（5）這個實驗主要的探究方法是：控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．大氣壓與生產(chǎn)、生活及科研活動緊密相連．下面幾個選項中，分析正確的是（　�。�
A．做托里拆利實驗時，若有空氣進(jìn)入玻璃管內(nèi)，則測出的大氣壓的值比實際值大一些
B．利用高壓鍋煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大，沸點越低
C．用紙片蓋住裝滿水的玻璃杯并倒置后，紙片不掉落，是因為水把紙片粘住了
D．用吸管吸飲料是利用了大氣壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．設(shè)計了如圖所示設(shè)的實驗電路，兩個燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲．
（1）RA與RB采用串聯(lián)的方式，其目的是為了控制時間和電流相等．
（2）小明同學(xué)為比較RA與RB阻值的大小，用電壓表分別測出RA與RB兩端電壓大小，發(fā)現(xiàn)UA＜UB，則RA＜RB（選填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）在相同時間內(nèi)，可通過觀察溫度計示數(shù)的變化量來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；實驗表明在其他條件不變的情況下，電阻越大（選填“越大”或“越小”），產(chǎn)生的熱量越多．
（4）小華想利用此實驗裝置“測量煤油的比熱容的大小”，則他們應(yīng)將燒瓶甲中煤油換成與其質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲R甲換成R乙電阻值相等的電熱絲．

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同步練習(xí)冊答案