【題目】九年級(jí)開學(xué)初進(jìn)行溫度與物態(tài)變化的學(xué)習(xí),小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。

1)小明選用這套實(shí)驗(yàn)裝置沒有用酒精燈直接加熱,目的是______;

2)采用圖甲的加熱方式,實(shí)驗(yàn)要求將裝有冰的試管放入在燒杯中合適的位置(燒杯中的水適量),這里的合適指的是______;

3)圖乙是小明記錄的溫度與時(shí)間關(guān)系圖象,如果試管中最初放入質(zhì)量是50g的冰,其中冰的比熱容C=2.1×103J/Kg),水的比熱容C=4.2×103J/Kg),則5-15min內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量是______J(不計(jì)熱量損失,酒精燈釋放熱量穩(wěn)定)。

【答案】受熱均勻 試管內(nèi)的冰完全處于水面以下,并且試管底部不能碰燒杯底部和側(cè)壁 2.1×103

【解析】

1)裝有冰的試管放入燒杯內(nèi)的水中加熱,這是水浴法,這樣可以使冰受熱均勻,溫度變化較慢,便于記錄數(shù)據(jù);

2)試管放入水中時(shí)讓試管內(nèi)的冰完全處于水面以下,并且試管底部不能碰燒杯底部和側(cè)壁,保證試管內(nèi)的冰均勻受熱;

3)冰在05min吸收的熱量為: Q=cmt=2.1×103J/kg×50×10-3kg×[0--10]

酒精燈釋放熱量穩(wěn)定,相同時(shí)間內(nèi)冰吸收的熱量相同,所以5-15min冰吸收熱量Q=2Q

Q=2Q=2×2.1×103J/Kg×50×10-3kg×[0--10]=2.1×103J,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表,測出未知電阻Rx的阻值,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示四種電路(電源電壓未知),其中可行的方法有

A. 1)(2B. 1)(3C. 2)(4D. 2)(3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w(ρ二氧化氮>ρ空氣)的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接,中間用玻璃板隔開.抽開隔板后,通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運(yùn)動(dòng).對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法(如圖所示),四位同學(xué)判斷正確的是

A. 小華認(rèn)為甲圖放置最不合理

B. 小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理

C. 小夢(mèng)認(rèn)為丙圖放置最不合理

D. 小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用電源、定值電阻R、滑動(dòng)變阻器R、電流表、電壓表、開關(guān)與若干導(dǎo)線,設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖所示。

1)用筆劃線代替導(dǎo)線,在如圖中,根據(jù)電路圖把電路實(shí)物連接完整(導(dǎo)線不得交叉)。

_____

2)若該同學(xué)想利用此電路探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,必須保持電阻R_________不變,同時(shí)不斷地移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片改變R的阻值,并記錄電流表和電壓表的數(shù)值來進(jìn)行探究。

3)若實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?梢酝评矸治龀龅慕Y(jié)論是:________

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓U/V

3.2

4.8

6.4

電流I/A

0.5

0.75

1.00

4)若某次接通電路后,電流表、電壓表正常工作,如圖示,此時(shí)定值電阻為____Ω

5)若在探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系時(shí),該同學(xué)移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)忽有忽無,可能的原因是________________

6)探究活動(dòng)完成以后,在該同學(xué)與合作者交流探究體驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)電路還可以測量一個(gè)電學(xué)物理量,請(qǐng)列舉出來,并簡要地寫出實(shí)驗(yàn)的原理。

___________________________實(shí)驗(yàn)的原理__________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A. 如圖所示是家用電熱水壺的三角插頭,其中A接的是水壺的金屬外殼

B. 絕緣體不容易導(dǎo)電的原因是因?yàn)榻^緣體內(nèi)沒有電荷

C. 為了安全,使用測電筆時(shí)不能將測電筆的任何部位接觸人體

D. 用電高峰時(shí)小明家電表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)加快,說明消耗的電能增多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的圖像如圖所示,t=0時(shí)刻甲、乙分別在同一直線的A、B兩點(diǎn)處,t=2秒時(shí)甲也經(jīng)過B點(diǎn)處,若從B點(diǎn)到C點(diǎn)正好追上乙,則AB兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)的距離為

①10 ②6 ③15 ④25

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究漂浮在液面上的均勻?qū)嵭恼襟w物塊露出液面的高度h與哪些因素有關(guān)。某組同學(xué)進(jìn)行了討論并形成了兩個(gè)猜想。猜想()認(rèn)為h的大小可能與液體的密度有關(guān);猜想()認(rèn)為h的大小可能與正方體物塊的密度有關(guān)。為此,他們與老師一起設(shè)計(jì)了探究方案如下:

探究步驟():探究h與液體密度ρ的關(guān)系

1)測出正方體物塊的邊長H。

2)將這個(gè)正方體物塊分別漂浮于不同液體中,測出相應(yīng)的h值。

3)記錄數(shù)據(jù)并歸納總結(jié)結(jié)論。

探究步驟():探究h____________的關(guān)系

1)選用不同密度的若干正方體物塊,要求它們的邊長相等,測出邊長H。

2)將不同密度的正方體物塊分別漂浮于水面上,測出相應(yīng)的h值。

3)設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)表如表一所示。

表一

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物塊的密度(千克/立方米)

水的密度(千克/立方米)

h(厘米)

H(厘米)

1

2

3

4)記錄數(shù)據(jù)并歸納總結(jié)結(jié)論。

探究步驟():進(jìn)一步綜合分析并歸納總結(jié)結(jié)論。

你認(rèn)為探究步驟()中需要改進(jìn)的地方是什么?答:________.

請(qǐng)你填寫完整探究步驟():探究h__________的關(guān)系

該小組同學(xué)在完善方案后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),其中實(shí)驗(yàn)步驟()收集到的數(shù)據(jù)如表二所示:

表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物塊的密度(千克/立方米)

水的密度(千克/立方米)

h(厘米)

H(厘米)

1

400

1000

6

10

2

600

1000

4

10

3

800

1000

2

10

根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)123,初步分析可得出的結(jié)論是:漂浮在水面上的物塊,_________

根據(jù)表二的數(shù)據(jù)可以推測:若露出水面高度為零時(shí),物塊的密度與水的密度的比值等于_______.

關(guān)于正方體物塊露出液面的高度h與它的邊長H的比值正確的是__________.

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工人用如下圖所示的滑輪組將重為600 N的物體沿水平方向勻速拉動(dòng)4 m,所用的時(shí)間為5 s,所施加的拉力大小為150 N,物體受到的摩擦阻力為重力的0.4倍,則下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 物體受到摩擦力的大小為240 N

B. 工人拉力所做的總功為1 800 J

C. 工人做的有用功的功率為192 W

D. 此滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于比熱容,下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 水的比熱容較大,可用作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑

B. 沙的比熱容較小,所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

C. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

D. 質(zhì)量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說明鋁的比熱容比鐵大

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同步練習(xí)冊(cè)答案