【題目】如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測出未知電阻Rx的阻值，同學們設計了如圖所示四種電路（電源電壓未知），其中可行的方法有

A. （1）（2）B. （1）（3）C. （2）（4）D. （2）（3）

【答案】C

【解析】

（1）開關S1閉合，S2斷開時，R0和Rx串聯(lián)，電流表可以測出通過Rx的電流Ix；S2再閉合時為Rx的簡單電路，不能直接或間接測量出Rx的電壓，所以不能求出Rx的電阻；

（2）開關S0閉合，S接1時電路為R0的簡單電路，電流表測電路中的電流，根據(jù)歐姆定律求出電源的電壓；當S接2時電路為未知電阻Rx的簡單電路，電流表測通過Rx的電流Ix，Ux＝U，根據(jù)能求出Rx的電阻；

（3）開關S0閉合，S接1后再接2時，電壓表的正負接線柱會接反，無法正確測出Rx的電壓，所以不能求出Rx的電阻；

（4）開關S1和S2都閉合時，R0被短路，電壓表測量電源電壓U；只閉合S1時，R0和Rx串聯(lián)，電壓表直接測量Rx兩端的電壓Ux；根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可得，定值電阻兩端的電壓U0＝U﹣Ux，根據(jù)求出通過定值電阻的電流即為通過Rx電流，根據(jù)能求出Rx的電阻。

綜上可知，（2）（4）能測出未知電阻Rx的阻值。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在不計繩重和摩擦的情況下利用如圖所示的甲、乙兩裝置分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度．若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則下列說法中正確的是 ( )

A. η甲＝η乙，W甲＝W乙

B. η甲＞η乙，W甲＞W乙

C. η甲＜η乙，W甲＜W乙

D. η甲＞η乙，W甲＜W乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關S處于閉合狀態(tài)，小燈L不發(fā)光，電路中只有一個電表有示數(shù)。如果電路中只有一處故障且故障只可能發(fā)生在電阻R或小燈L上，則

（1）故障可能是______。

（2）請任選一種故障，對開關S由閉合到斷開時兩電表示數(shù)的變化情況作出判斷。_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人用如圖所示的滑輪組勻速提升500N的重物,所用的拉力F為300N,繩子自由端被拉下2m,在此過程中,不計摩擦和繩重,求:

(1)拉力F所做的功;

(2)滑輪組的機械效率;

(3)如果用此滑輪組以0.3m/s速度勻速提升800N的重物,拉力功率為多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖，學習“運動和力的關系”時曾隨著物理學家的足跡，設計這樣的“斜面”實驗：

（1）小車從斜面滑下后沿水平運動，在水平面運動時，豎直方向上受到的____力和____力相平衡，相當于小車只受水平方向上的______力．

（2）小車從同一斜面的___________位置由靜止開始滑下，使小車滑到底端時有相同的速度．

（3）減小水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_________，小車運動的距離越________．

（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做__________運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在組成串聯(lián)實驗中，閉合開關兩燈不亮。估計是某一盞小燈泡斷路。排除故障時可在ab之間接入導線、燈泡、電流表或電壓表等，請任選一種方法進行判斷，并把現(xiàn)象和可能故障填在表格內(nèi)。

（______）

在ab間接入

現(xiàn)象

故障

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，實驗小組的同學利用長木板、玻璃板及一些完全相同的木塊，進行了如圖所示的實驗：

(1)實驗中用彈簧測力計拉動木塊沿水平方向做________運動來測量滑動摩擦力的大��；

(2)由甲、丙兩圖可知滑動摩擦力的大小與接觸面的________有關；

(3)由________兩圖可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，在“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱，加熱過程中不計熱量損失．記錄相關數(shù)據(jù)，并繪制出如圖乙的圖象．

（1）實驗時，選用初溫和______ 均相等的甲、乙兩種液體；

（2）加熱10min時，a吸收的熱量______ （選填“大于”、“小于”或“等于”）b吸收的熱量；

（3）若b液體的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則a液體比熱容為______ ．

（4）a液體的沸點是______℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九年級開學初進行“溫度與物態(tài)變化”的學習，小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。

（1）小明選用這套實驗裝置沒有用酒精燈直接加熱，目的是______；

（2）采用圖甲的加熱方式，實驗要求將裝有冰的試管放入在燒杯中“合適”的位置（燒杯中的水適量），這里的“合適”指的是______；

（3）圖乙是小明記錄的溫度與時間關系圖象，如果試管中最初放入質(zhì)量是50g的冰，其中冰的比熱容C冰=2.1×103J/（Kg℃），水的比熱容C水=4.2×103J/（Kg℃），則5-15min內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量是______J（不計熱量損失，酒精燈釋放熱量穩(wěn)定）。

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