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5.在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時,班級的“小專家”為同學們做了如圖所示的一系列實驗.你認為:

(1)通過圖2和3的操作可以探究浮力與排開液體體積的關系,探究結果是:液體密度相同,物體排開液體的體積越大,受到液體的浮力越大.
(2)通過圖和3、4(只填序號)的操作可以探究浮力與物體浸沒的深度的關系,探究結果是浮力大小與物體浸沒的深度無關
(3)通過圖和4、5(只填序號)的操作可以探究浮力與液體密度的關系,探究結果是在排開液體體積相同的情況下,液體密度越大,浮力越大.

分析 物體浸沒在液體的深度、液體的密度和物體排開液體的體積有關,實驗探究時應采用控制變量法,即探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關系應控制物體排開液體的體積和液體的密度不變;探究浮力的大小與液體的密度關系應控制物體排開液體的體積不變;探究浮力大小與物體排開液體體積的關系應控制液體的密度不變.

解答 解:
(1)根據探究結果可知,這是探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應保持液體的密度相同,排開的液體的體積不變,故應選擇圖2和圖3;
(2)探究浮力與物體浸沒的深度的關系,應控制液體的密度和排開液體的體積相同,浸沒的深度不同,故選擇圖3和圖4;由圖3和圖4中測力計的數據可知,此時測力計示數相等,則浮力大小相等,所以探究結果是浮力大小與物體浸沒的深度無關;
(3)探究浮力與液體密度的關系,應控制排開液體的體積相同,液體密度不同,故選擇圖4和圖5;圖5中測力計的示數小于圖4中測力計的示數,由F=G-F可知物體在鹽水中受到的浮力大,故探究結果是在排開液體體積相同的情況下,液體密度越大,浮力越大.
故答案為:(1)2;排開液體體積;
(2)3、4;浮力大小與物體浸沒的深度無關;
(3)4、5;在排開液體體積相同的情況下,液體密度越大,浮力越大.

點評 本題考查了探究影響物體所受浮力大小因素的實驗,側重考查了控制變量的應用,一個現象受到多個因素的影響時,研究其中一個因素的作用時,一定采用控制變量法,要注意保證其它因素是相同的.

練習冊系列答案
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11.某家庭電路的組成如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.圖中的三個插座是串聯(lián)的在電路中的
B.控制燈泡的開關要接在零線與燈泡之間
C.小彩燈接入電路后都不亮,是由于其中的一個小彩燈短路
D.有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座,以確保安全

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16.如圖所示,為已調好的二胡上的內外兩根弦,內弦比外弦粗.拉弓時,手指按在A處比按在B處發(fā)聲的音調低,這是由于兩弦的粗細不同;手指按在C處比按在B處發(fā)音的音調高,這是由于C處的弦比B處弦的長度短.
要使小提琴發(fā)聲的響度增大的方法是D.
A.拉緊弦線                
B.增加發(fā)聲部分弦的長度
C.縮短發(fā)聲部分弦的長度    
D.用更大的力彈撥弦線.

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13.在下列事例中:①在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時紙屑在不停地跳動;②當放在真空罩里的手機收到來電時,只見指示燈的閃爍聽不見鈴聲;③宇航員在太空中即使面對面也無法聽到直接對方的聲音;④鑼發(fā)聲時用手按住鑼面,鑼聲就消失了.能說明聲音的產生條件的是①④,能說明聲音傳播的條件的是②③.

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20.如圖所示,白光通過三棱鏡后,在光屏上會形成一條彩色光帶,這種現象叫光的色散,產生這一現象的原因是光通過三棱鏡發(fā)生折射(選填“反射”或“折射”)時的偏折程度不同;如果在光屏位置放一只溫度計,圖中的位置A 溫度升得最高(選填“A”或“B”“C”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某家用電熱水器的工作原理如圖所示(已知兩電阻絲的阻值相等,電源電壓保持不變),它有高溫、中溫、低溫三個檔位.當開關S1接b,S2斷開時,它是處于低溫檔,此時電路功率為P1,;當開關S1接a,S2閉合時,它是處于高溫檔,此時電路功率為P2,則P1:P2=1:4.

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17.在《共和國搖籃》劇中,扮演老一輩革命家的特型演員除了要模仿扮演對象的動作形態(tài),還得模仿他說話的(  )
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14.用科學知識解釋科技或生活現象.
(1)“玉兔”月球車的輪子做得寬大,能減小壓強,才不至于陷入松軟的月壤中,而不使用充氣輪胎是因為月球表面沒有空氣(沒有氣壓),充氣輪胎容易爆胎.
(2)在圖1倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手托住乒乓球,然后從漏斗口向下用力吹氣,并將手移開,乒乓球并不會下落,流速大的地方,壓強。
(3)在圖2中,上游閘門關閉,當打開下游閘門后,閘室和下游構成一個連通器.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P.實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關和導線若干.
(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整.

(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最右( 選填“左”或“右”) 端.
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,測得電壓表的讀數為2.0V,電流表指針偏轉如圖乙所示,此時金屬絲的電阻R=5Ω.
(4)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度L 和對應的電阻值R,數據如下表:
L/cm1530456075
R/Ω2.557.51012.5
分析表中數據,可知R與L的關系是:當導體的材料和橫截面積一定時,導體的長度越長,電阻越大(選填“越大”或“越小”).
(5)在實驗中,探究金屬絲電阻大小與長度的關系時,必須保持導體的材料和橫截面積一定,這種研究問題的科學方法叫控制變量法.

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