14．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．靜止的汽車(chē)開(kāi)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車(chē)就會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，所以力是使物體運(yùn)動(dòng)的原因
B．行駛的汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，會(huì)緩緩的停下來(lái)，所以力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C．只要物體受到了力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定改變
D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，則物體一定受到了力的作用

分析 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力可以使靜止的物體變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，也可以使運(yùn)動(dòng)的物體變?yōu)殪o止；物體受到平衡力時(shí)靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：
A、靜止的汽車(chē)開(kāi)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，汽車(chē)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；
B、汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后能停下來(lái)，是受到摩擦力的緣故，也說(shuō)明力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故B錯(cuò)誤；
C、物體受到非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，物體受到平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，故C錯(cuò)誤；
D、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是力的作用效果之一，所以物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變一定是受力的結(jié)果．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查力和運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系，要準(zhǔn)確理解才能分析清楚此題：力的作用效果可以改變物體形狀，也可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．其中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變．力可以使運(yùn)動(dòng)的物體變成靜止，也可以使靜止的物體變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)．不受力的物體能夠停下來(lái)是受摩擦力的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板，你應(yīng)選擇薄 （厚/�。┎ＡО暹M(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的前側(cè) （前側(cè)/后側(cè)）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（控制變量法/等效替代法）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像的大小不變 （變大/不變/變小）．
（4）移去蠟燭B，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上不能 （能/不能）呈現(xiàn)蠟燭的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．三個(gè)相同的容器內(nèi)水面高度相同，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器中懸浮著一個(gè)小球，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．三個(gè)容器中的水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不相等
B．三個(gè)容器中，丙容器對(duì)水平桌面的壓力最大
C．如果向乙容器中加人鹽水，木塊受到的浮力變大
D．如果向丙容器中加人酒精，小球受到的浮力變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在學(xué)校一年一度的爬山比賽中，初三年級(jí)五十六班的小周和小劉同學(xué)兩人同時(shí)出發(fā)，結(jié)果又同時(shí)到達(dá)山頂．要判定誰(shuí)的功率大，還需知道的物理量是（　　）
A．山的高度B．二人的體重C．爬山時(shí)間D．二人身高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“測(cè)量小燈泡電阻”（忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響）的實(shí)驗(yàn)中：
（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接好圖中的實(shí)物．
（2）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，做出如圖所示的U-I圖線(xiàn)．小燈泡的電阻值為8Ω．
（3）如果小燈泡的額定電壓為2V，則小燈泡的額定功率為0.5w．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．1939年，科學(xué)家首次用中子轟擊較大的原子核，使它變成兩個(gè)中等大小的原子核，同時(shí)釋放出巨大的能量，稱(chēng)為原子核的裂變．為了讓裂變繼續(xù)下去，科學(xué)家用中子轟擊鈾235原子核，鈾核裂變釋放出核能，同時(shí)還產(chǎn)生幾個(gè)新的中子，這些中子又會(huì)轟擊其他鈾核…于是就導(dǎo)致一系列鈾核持續(xù)裂變，并釋放出大量核能，這就是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，在運(yùn)動(dòng)和生活中起著重要的作用，下面我們用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究摩擦．實(shí)驗(yàn)室提供下列器材：A．帶鉤的長(zhǎng)方體木塊，B．帶鉤的正方體木塊，C．表面平整的長(zhǎng)木板，D．幾條毛巾，E．直尺，F(xiàn)．彈簧測(cè)力計(jì)，G．幾支圓鋼筆．實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拖動(dòng)木塊在木板上運(yùn)動(dòng)，并記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù)和壓力的大�。�
（1）拖動(dòng)木塊應(yīng)做什么運(yùn)動(dòng)？勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（2）下表是研究滑動(dòng)摩擦力得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)接觸面  壓力    彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)
    1木板面  4N    0.5N
    2木板面  6N   0.75N
    3毛巾面  4N    1.5N
①比較第1，2次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
②比較第1，3次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．完全燃燒熱值是3.0×107J/kg質(zhì)量是1g的酒精，放出的熱量是3.0×104J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）小雨在學(xué)習(xí)了測(cè)量凸透鏡焦距的方法后，用外徑相同但中間但中間凸出部分不同的A、B、C三個(gè)凸透鏡驚醒了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情況如下：
透鏡編號(hào)ABC
焦距f/cm13.510.59.0
則：上述三個(gè)凸透鏡中，C使光偏折得最顯著．
（2）小雨先用上述實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡A探究其成像規(guī)律，當(dāng)將蠟燭放在距離凸透鏡50cm時(shí)，在光屏上得到了清晰的縮小的實(shí)像．接下來(lái)他再改用凸透鏡B繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）凸透鏡的方向移動(dòng)．

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