【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 物體的溫度越高，放出的熱量越多 B. 溫度高的物體，內(nèi)能一定大

C. 物體的內(nèi)能減少，溫度可能不變 D. 物體吸收了熱量，溫度一定升高

【答案】C

【解析】A、物體的溫度越高，放出的熱量不一定越多，還要看物體的溫度變化、比熱容等，故A錯誤；B、不同的物體內(nèi)能大小無法比較，溫度高的物體，內(nèi)能不一定大，故B錯誤；C、物體的內(nèi)能減少，溫度可能不變，如晶體凝固過程中放出熱量，內(nèi)能減少，但溫度不變，故C正確；D、物體吸收了熱量，它的溫度不一定升高，如晶體熔化、液體沸騰時，都是吸熱但溫度不變，故D錯誤．故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舉高的重錘具有__________能,被壓縮的彈簧具有_______能,飛行的飛機具有動能和___能(均填“動”“重力勢”或“彈性勢”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的簡單機械，忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力，當提起相同重物時，最費距離的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為模擬盤山公路，現(xiàn)將連接了重1N小球的細線穿入一根長1m的細管，如圖，將細管從豎直放置的圓柱體底部a點開始斜向上纏繞5圈后，恰好繞至頂部b點，相鄰細管間的高度均為12cm，在b點處通過細線用0．9N的拉力（與管的軸線平行）將管口的小球從a點勻速拉至b點，則纏繞在圓柱體上的細管（模擬的盤山公路）的機械效率為（ ）

A．83．3% B．80% C．75% D．66．7%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究水的沸騰”實驗中：

（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．
（2）水沸騰時溫度計示數(shù)如圖1所示，為℃．此時水的溫度不是100℃，原因可能是 ． 甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖2所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因 ． （一條即可）
（3）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“八月桂花遍地香”時很遠就能聞到桂花的清香，這是一種__________現(xiàn)象，表明____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九年級二班的男同學(xué)要舉行爬樓比賽，看看誰的功率大，要測出某同學(xué)爬樓的功率

（1）已測出了這個同學(xué)的質(zhì)量m，還需要測出的物理量是________�。�

（2）還需要的測量工具是________．

（3）由測得的物理量，計算爬樓功率的表達式為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地鐵進站時，人若越過安全線，有可能被吸進軌道而發(fā)生危險，因此在地鐵站臺上候車的乘客應(yīng)站在安全線以外，因為地鐵通過時，人體與車輛之間（　�。�

A. 空氣流速比外側(cè)大，壓強比外側(cè)小

B. 空氣流速比外側(cè)大，壓強比外側(cè)大

C. 空氣流速比外側(cè)小，壓強比外側(cè)小

D. 空氣流速比外側(cè)小，壓強比外側(cè)大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）若實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在圖1所示位置，應(yīng)將右端的平衡螺母向_________適當調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙_______調(diào)節(jié)；由此可知杠桿兩端螺母的作用是_____________。

（2）在實驗時，使杠桿在_____位置平衡，其好處是__________________．

（3）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點2格的A處掛有3個鉤碼，如圖2所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊3位置處掛上_____個鉤碼。

（4）下圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0．5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。

①將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。（1）_______ （2）________

②小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤數(shù)據(jù)是_________，分析此處造成錯誤的原因可能是_______；

實驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1．5

10

1

（1）___

2

1

20

（2）__

10

3

1

20

1．5

10

③通過此探究實驗應(yīng)該得出的結(jié)論：____________________。

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