小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U-I關系圖象，如圖所示．由圖象得出，當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成
正比
正比
關系；定值電阻R1
＜
＜
R2 （填“＜”“＞”或“=”）．
分析：（1）由圖象可知AB是正比例函數(shù)圖象，據(jù)此得出結論；
（2）由圖象可知，兩電阻兩端的電壓相等時通過他們的電流關系，根據(jù)歐姆定律可知：電壓一定時，電流與電阻成反比即可判斷兩電阻的大小關系．
解答：解：（1）分析圖象可知AB圖象中電流與電壓的關系圖象是正比例函數(shù)，說明當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成正比，遵循歐姆定律；
（2）由圖象可知，兩電阻兩端的電壓相等時，通過R1的電流大于通過R2的電流，即I1＞I2，
∵I=
U
R
，即電壓一定時，電流與電阻成反比，
∴R1＜R2．
故答案為：正比；＜．
點評：本題考查了學生對歐姆定律內容的理解與掌握，關鍵是會利用控制變量法分析圖象得出相關信息．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，小明連接成如圖甲所示的實驗電路．

（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導線的連接，使該儀器能正常工作（用“×”標出需要改動的導線，并畫出改接的導線）；
（2）小明改接電路后，閉合開關，電表指針偏轉情況如圖已所示．為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是
電流表改為0～0.6A的量程
，理由是
電流表的指針偏轉角度太小
；
（3）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U-I關系圖象，如圖丙所示．由圖象得出：①當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成
正比
關系；
②定值電阻R1
＜
R2（選填“＜”、“＞”或“=”）；
（4）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，在實驗過程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的電阻替換原來的定值電阻R，每次替換后閉合開關，應調節(jié)
滑動變阻器的滑片
，使
電壓表示數(shù)
保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源：2013屆重慶市西南大學附屬中學九年級6月（第九次）月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，小明連接成如圖所示的實驗電路．

（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導線的連接，使該儀器能正常工作（用“´”標出需要改動的導線，并畫出改接的導線，要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大）．
（2）小明改接電路后，閉合開關，電流表指針偏轉情況如圖所示．為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是____________．
（3）小明實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變?yōu)榱悖瑒t電路中可能的故障是______________________．
（4）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U—I關系圖象，如圖所示．由圖象得出：①當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成____________關系；②定值電阻R1_________R2，如果將兩個電阻并聯(lián)，則兩電阻的功率P1_________P2（選填“＜”、“＞”或“＝”）．
（5）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，在實驗過程中，小明先后用5 W，10 W，15 W的電阻替換原來的定值電阻R，某次把定值電阻5 W替換成10 W時，應向________（選填“左”或“右”）調節(jié)滑動變阻器滑片，使___________表保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年重慶市九年級6月（第九次）月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，小明連接成如圖所示的實驗電路．

（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導線的連接，使該儀器能正常工作（用“´”標出需要改動的導線，并畫出改接的導線，要求滑片在最右端時連入電路中電阻最大）．

（2）小明改接電路后，閉合開關，電流表指針偏轉情況如圖所示．為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是____________．

（3）小明實驗過程中突然看到電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變?yōu)榱悖瑒t電路中可能的故障是______________________．

（4）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U—I關系圖象，如圖所示．由圖象得出：①當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成____________關系；②定值電阻R1_________R2，如果將兩個電阻并聯(lián)，則兩電阻的功率P1_________P2（選填“＜”、“＞”或“＝”）．

（5）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，在實驗過程中，小明先后用5 W，10 W，15 W的電阻替換原來的定值電阻R，某次把定值電阻5 W替換成10 W時，應向________（選填“左”或“右”）調節(jié)滑動變阻器滑片，使___________表保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年山東省聊城市陽谷縣第二實驗中學八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，小明連接成如圖甲所示的實驗電路．

（1）在這個實驗電路中有一個儀器連接有誤，請你在實物圖中只改變一根導線的連接，使該儀器能正常工作（用“×”標出需要改動的導線，并畫出改接的導線）；
（2）小明改接電路后，閉合開關，電表指針偏轉情況如圖已所示．為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是______，理由是______；
（3）小明通過實驗得到兩個定值電阻R1、R2對應的U-I關系圖象，如圖丙所示．由圖象得出：①當電阻一定時，通過導體電流與導體兩端的電壓成______關系；
②定值電阻R1______R2（選填“＜”、“＞”或“=”）；
（4）小明還想利用這個電路進一步探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”，在實驗過程中，小明先后用5Ω，10Ω，15Ω的電阻替換原來的定值電阻R，每次替換后閉合開關，應調節(jié)______，使______保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．

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