6.對于用天平、量筒測某種液體的密度來說,其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有如下三種方案:
方案一:
A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
B.在燒杯中倒入適量的被測液體,測出總質(zhì)量m2
C.將燒杯中的液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
D.用公式算出液體的密度ρ
方案二:
A.在燒杯中盛被測液體,測出它們的質(zhì)量m1
B.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
C.測出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
方案三:
A.將燒杯中的適量液體倒入量筒中,讀出液體的體積V
B.用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
C.再將量筒中的液體倒入燒杯,放在天平上測出總質(zhì)量m2
D.用公式算出液體的密度ρ
(1)用三種方案中的方案二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)誤差最。
(2)用你選擇的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),寫出所測密度的表達(dá)式方案二密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.(寫出你選擇的方案及密度的表達(dá)式)
(3)方案一的缺點(diǎn)是所測液體體積偏。

分析 測液體密度時(shí),應(yīng)測出液體質(zhì)量與體積,然后由密度公式求出液體密度;在測液體密度時(shí),要合理安排實(shí)驗(yàn)步驟,避免液體在容器壁上殘留造成實(shí)驗(yàn)誤差.分析三種實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)驗(yàn)步驟,然后答題.

解答 解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)步驟可知:
方案一:先測量空燒杯的質(zhì)量,然后測燒杯和液體的總質(zhì)量,再測液體的體積,這種方案,在測體積時(shí)液體在燒杯壁上有殘留,使測出的液體體積偏小,實(shí)驗(yàn)誤差較大;
方案二:先測燒杯與液體的總質(zhì)量,然后測液體的體積,再測燒杯與剩余液體的總質(zhì)量,該方案所測液體質(zhì)量與體積時(shí)準(zhǔn)確的;
方案三:先測量液體的體積,然后測燒杯的質(zhì)量,再測量液體和燒杯的總質(zhì)量,這種方案會使一部分液體留在量筒壁上,從而使測出的液體質(zhì)量偏小,實(shí)驗(yàn)誤差較大;
因此實(shí)驗(yàn)誤差最小的是方案二.
(2)由方案二的實(shí)驗(yàn)步驟可知,液體體積為V,液體質(zhì)量m=m1-m2,液體的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.
(3)方案一:在測液體體積時(shí),液體在燒杯壁上有殘留,使所測液體體積偏。
故答案為:(1)二;(2)方案二密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$;(3)所測液體體積偏。

點(diǎn)評 本題考查了測液體密度,測液體密度時(shí),要注意合理安排實(shí)驗(yàn)步驟,避免液體殘留造成實(shí)驗(yàn)誤差.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,當(dāng)在左盤中放100g的砝碼,右盤中放200g的砝碼時(shí),物塊M恰好向右勻速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)保持兩盤中原有的砝碼不變,使物塊M向左勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列做法可行的是(  )
A.在左盤中再加100g砝碼
B.在左盤中再加200g砝碼
C.在左、右兩盤中再各加100g砝碼
D.在左盤中再加200g砝碼,在右盤中再加100g砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.(1)如圖中是人們在日常生活中常用的測量儀器,請你讀出它們的示數(shù).圖(甲)中物塊的長度為1.45cm.圖(乙)中體溫計(jì)所示溫度是26.7℃.

(2)用天平測物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)橫梁平衡的操作步驟有:
A.托盤天平放在水平桌面上;  B.當(dāng)指針向右偏時(shí),將橫梁右端螺母向左方調(diào)節(jié)直到指針對準(zhǔn)刻度盤的中央; C.把游碼放在標(biāo)尺零刻線處;
請把操作正確、合理的步驟順序是(填字母)填在空白處:ACB
(3)某同學(xué)探究平面鏡成像時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖(丁)所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是測量物像到平面鏡的距離,比較物像到平面鏡的距離關(guān)系;
(2)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

13.在圖中畫出光線從空氣射入玻璃三棱鏡后,再從三棱鏡射出的大致光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是同學(xué)們在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的鹽水外,其余杯里裝的都是水.請你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)并檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性.若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大“或“小“).把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān);
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的深度有關(guān);
(4)比較③④⑤三幅圖,可以得出:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí),將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中,做了如圖的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出:同種液體內(nèi)部同一深度向下與向各個(gè)側(cè)面的壓強(qiáng)相同; 
(2)比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)得出:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與深度有關(guān):
(3)比較乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)得出:液體內(nèi)部同一深度壓強(qiáng)大小與液體密度 有關(guān);
(4)以上實(shí)驗(yàn)都采用了控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B,分別盛有體積相同的水和酒精.
(1)小明用鼻子嗅氣味來鑒別燒杯里面裝的是水還是酒精,其中聞到刺激性氣味的是酒精(填“水”或“酒精”),上述現(xiàn)象說明了分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(2)小華用壓強(qiáng)計(jì)來鑒別水和酒精
①若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化。ㄌ睢按蟆被颉靶 保∪A把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
②如圖甲所示,小華先后將調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸入兩種液體中,他發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大,于是就認(rèn)為圖甲B杯子中是水,他的結(jié)論是不可靠(填“可靠”或“不可靠”)的,你判斷的理由是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同.
③小麗用自己改裝并調(diào)試好的壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,將壓強(qiáng)計(jì)兩金屬盒分別浸入兩種液體中,可斷定圖乙A(填“A”或“B”)杯子中是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)測得某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化圖象如圖,根據(jù)圖象回答問題:
(1)該物質(zhì)是晶體(填“晶體”、“非晶體”),它的熔點(diǎn)是20℃.
(2)若不考慮蒸發(fā),該物質(zhì)在熔化過程中的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.洗手池下水的回水管利用了連通器原理.旗桿頂端安裝的滑輪可用來改變力的方向.

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同步練習(xí)冊答案