3.如圖,A、B物體均處于靜止狀態(tài),請在圖中畫出A物體在水平方向所受力的示意圖.

分析 力的示意圖就是將力的大小、方向和作用點表示在圖上;
根據(jù)題意對物體進行受力分析,然后按照力的示意圖的畫法做出水平方向的受力示意圖.

解答 解:
A物體處于靜止狀態(tài),所以A受平衡力的作用;分析可知,A在水平方向上受到向右的拉力和向左的摩擦力,這兩個力是一對平衡力,大小相等、方向相反;
過A的重心,分別沿這兩個力的方向畫一條有向線段,并分別用F和f表示,注意兩條線段長度要相等,如圖所示:

點評 此題考查了力的示意圖的畫法,但解決此題的關鍵在于能正確地分析出物體A受到的力.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,讓相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種液體,同時吸收相同的熱量后,所得溫度隨時間變化的圖象,其中比熱容最小的物質(zhì)是甲,如果在這三種物質(zhì)中選一種作為汽車的冷卻液,你認為選擇丙更好.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.“解放”牌卡車在平直的公路上勻速行駛8s,通過的路程是120m,若此時卡車發(fā)動機的牽引力大約3000N,則在這段時間內(nèi):
(1)卡車行駛的速度是多少?
(2)發(fā)動機所做的功大約是多少?
(3)發(fā)動機的功率又是多少?

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11.(1)聲速與介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度有關,聲音在海水中的傳播速度是1300m/s,某探測船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲音信號.估算海底障礙物到海面的距離是多少?
(2)運動會百米賽跑時,計時員聽到槍聲才開始計時,他記錄的這名運動員的成績是12.81秒,問這名運動員的真實成績是多少?
(3)測速儀器用超聲波從車的正前方測汽車速度,第一次發(fā)出的超聲波經(jīng)過0.4秒接收到汽車反射回來的超聲波,第二次發(fā)出超聲波經(jīng)過0.3秒接收到返回的超聲波,兩次超聲波發(fā)出的時間間隔為1秒,超聲波的速度為340米/秒,求汽車速度?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.有四支溫度計,測量范圍分別是:
A.-10~110℃B.35~42℃C.-20~50℃D.0~50℃
(1)若要測量沸水的溫度應選A;
(2)若要來測量濱海氣溫應選C;
(3)某同學準備用溫度計來測量某液體的溫度,設計了如下實驗步驟:A、選擇適當?shù)臏囟扔,觀察其量程和分度值;B、估計被測物的溫度;C、讓玻璃泡跟液體充分接觸;D、取出溫度計;E、觀察溫度計的示數(shù);F、整理器材;請在橫線上將這些步驟按正確的順序排列起來:B、A、C、E、D、F.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.用手拍桌子,手感到疼,是因為物體間力的作用是相互的;酒起子是省力(填“省力”或“費力”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示的電阻箱的示數(shù)為1893Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小剛同學為了探究水沸騰時,溫度隨時間變化規(guī)律,按照如圖1甲所示提供的實驗裝置進行試驗探究,他觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖1所示:
(1)如圖1所示,圖A是水沸騰前氣泡上升過程的情況;
(2)當水溫升到90℃時,小剛每隔1min記錄一下水溫,下表是他記錄下的數(shù)據(jù):
時間(min)0123456789
溫度(℃)90929496989896989898
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知實驗測得水的沸點是98℃,第6分鐘記錄明顯錯誤,小剛在做水沸騰實驗時收集多組數(shù)據(jù)是為了B(選填“A”或“B”);
A.減少實驗誤差        B.尋找普遍的規(guī)律
(3)當水沸騰時,杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是杯中冒出的水蒸氣遇冷液化(選填物態(tài)變化)形成的,試驗中水的沸點低于100℃的原因可能是杯內(nèi)大氣壓小于(選填“大于”、“等于”、“小于”)1個標準大氣壓.
(4)實驗過程中小剛不小心碰到了水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣,感覺很燙.他進行了以下實驗操作,如圖2所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝水的容器B內(nèi),過一段時間,你看到的現(xiàn)象是:試管A中有小水珠出現(xiàn),溫度計示數(shù)升高(選填“升高”、“降低”、“不變”),這個實驗說明液化放熱.

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13.小明乘姐姐的汽車去太吳陵游玩,當汽車開到周淮路口時,小明看到路旁的標志牌如圖1所示,汽車上的速度表示數(shù)如圖2所示,小明提醒姐姐應采取減速措施.在遵守交通規(guī)則的情況下,他們到達太吳陵最快需要24 min.

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